CHAPITRE IV

Continuation du même sujet.

E bon roi fut si courroucé de la sottise de son fils qu'il vouloit occire maître Jobelîn. Mais on l'appaisa; il se contenta de le chasser et de donner sa place à Ponocrates, instituteur du jeune page. On sera tout surpris de trouver dans Rabelais non plus une satyre contre les mauvaises éducations, mais un plan régulier d'institution domestique.

Ponocrates commence par bien purger le cerveau de son élevé et lui faire oublier tout ce qu'il avoit appris ; il distribue ensuite l'emploi de sa journée de manière qu'il n'y ait pas une heure de perdue. Les lectures utiles, la toilette, les repas, les exercices du corps se succèdent, et quelquefois s'unissent ensemble. Voici, par exemple, un genre d'instruction auquel on ne songe gueres, quoiqu'on l'ait tous les jours sous la main. « Au com-

mencement des repas étoit lue quelque histoire plaisante des anciennes prouesses^ jusqu^à ce qu'il eût pris son vin. Lors, si bon sembloit, on continuoit la lecture, on commençoit à deviser joyeusement, parlant de la vertu, propriété, efficace et nature de tout ce qui leur étoit servi à table : du pain, du vin, de Peau, du sel, des viandes, poissons, fruits, herbes, racines, et de l'apprêt d'icelles. Ce que faisant, apprit en peu de tems tous les passages à ce compétens en Pline, Athénée, Dîoscoride, Aristote, Elien, etc. ; et si bien et entièrement retint en sa mémoire les choses dites que pour lors n'étoit médecin qui en sût la moitié tant comme il faisoit. »

Après le repas, on apportoit des cartes, non pour jouer, mais pour y apprendre mille petites inventions et gentillesses d'arithmétique; ce qui lui fit prendre goût à cette science, dans laquelle, tout en jouant, il fit tant de progrès que Tunstal, auteur anglois qui en avoit écrit, confessa qu'en comparaison de lui il n'y entendoit que le haut allemand.

La musique n'étoit pas oubliée dans cette éducation libérale, tt Ils s'ébaudissoientà chanter musicalement à quatre et cinq parties, où sur un thème » j