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Si ce que j'ai dit au commencement de ce discours , est véritable ; savoir : que la différence qu'il y a entre les mœurs et la capacité des hommes , vient plus

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de la différente éducation quHlsont re^ çue que d'aucune autre chose; si cela, dis-je, est ainsi, comme j'en suis trèsassuré , il en faut conclure de toute nécessité , qu'on doit avoir un grand soin de bien former l'ame des enfants , et de leur donner de bonne heure ces dispo?

sitions de vertu , dont l'effet doit se répandre sur tout le reste de leur vie. Car »

si les enfants font dans la suite du bien ou du mal^ c'est à la manière dont ils auront été élevés qu'on en attribuera la cause, c'est sur cela qu'on fondera la louange ou le blâme de leurs actions. S'ils viennent à commettre quelque faute (i) , on dira commimément que C'est une suite de leur éducation.