‹ De l'enseignement à l'école et dans les classes élémentaires des lycées et collègesChapitre 157 sur 262 · CHAPITRE XXVII · texte numérisé non relu

CHAPITRE XXVII

der et de s'amuser en route, quand il faudrait marcher, et de prendre le galop, quand il faudrait aller au pas.

En résumé, se demander quel est le but qu'on se propose, quels sont les meilleurs moyens d'y atteindre; décomposer la narration en ses parties principales, observer la gradation, accuser les contrastes, donner à chaque partie une étendue proportionnée à son importance, voilà les règles principales de la narration ; mais on peut dire que la première est de beaucoup la plus importante, et qu'elle contient les autres comme un principe contient ses conséquences.

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