CHAPITRE XXXIV

HNÉHOTECHNIE HISTORIQUE

SOMMAIRE. — Qu'il est utile de résumer un règne en un portrait. — Que le souvenir des qualités ou défauts d'un prince réveille inévitablement le souvenir des principaux faits de son règne. — Exemples. — Qu'il faut habituer les enfants à. apprécier la valeur morale. — Que cette habitude préserve du fatalisme historique. — De l'utilité qu'on trouve à donner aux siècles eux-mêmes une physionomie et des noms ou surnoms. — Exemples. — Confusions ordinaires aux enfants dans la chronologie des siècles. — Procédés à suivre pour les éviter. — Application du mètre à la chronologie. — Correspondance parfaite entre le mètre et le siècle. — Exemple. — Trois règnes juxtaposés ou superposés. — Qu'on peut tracer sur les murs d'une classe, si petite qu'elle soit, une ligne horizontale représentant en mètres et centimètres, c'est-àdire en siècles et en années, tout le cours de notre histoire. — Des divisions logiques ou naturelles par opposition aux divisions arbitraires ou accidentelles.

" La physionomie d'un règne se confond presque avec celle du roi ; les deux ne font qu'une. Le souvenir des qualités et des défauts d'un prince, de ses vices et de ses vertus, réveille inévitablement le souvenir des événements auxquels il a pris part, et qui souvent ne sont que la conséquence de ses bonnes ou mauvaises passions. Comment songer