COURS THÉORIQUE ET PRATIQUE D'ÉDUCATION

J. Les sens.

Leur usage. — Idées reçues par les sens. — Leur importance relative. — Nécessité de les développer. — Les enfants naturellement observateurs. — Ce qu'ils apprennent d'abord, et comment. — Méthode pour cultiver les sens. — Faits relatifs aux sens appliqués à la pratique de l'école. — Les sens, la raison, la foi. — Part et rôle de chacun de ces moyens de connaissance.