Mémoire sur l'instinct, p

Dupont de Nemours confond ici deux choses très distinctes. Lire , c’est appliquer un sens convenu à un signe. Voir, c’est tout simplement apercevoir, distinguer ce signe. Lire , c’est appliquer un fait primitif donné, le fait de voir, à un usage particulier. Et cet usage s’apprend. Nous 'apprenons à lire, comme nous apprenons à danser, & sauter sur une corde ; mais apprenons-nous à voir ?

On peut en douter. . .

«Je ne dirai pas comme tout-le monde, et « comme j’ai dit jusqu’à présent moi-même et « fort peu exactement, dit très bien Condillac, « que nos yeux ont. besoin d’apprendre à voir, « car ils voient nécessairement tout ce qui fait « impression sur nous;.... mais je dirai qu’ils « ont besoin d’apprendre à regarder. C’est de la « différence qui est entre ces deux mots que dé- « pendait l’état de la question 1 2 . »

La question, ainsi posée, n’en est plus une. S’il ne s’agit plus de voir, mais de regarder, et si regarder, comme le dit encore Condillac, est discerner, analyser 3 , il est trop évident que nous