Dans la traduction d'un morceau grec choisi dans un h

poëte ou dans un écrivain de prose , qui n'ait pas été lu dans l'école, mais qui soit à la portée de la première classe du gymnase, et dans la traduction d'un morceau de latin en grec. Ceci a pour but de faire connaître jusqu'où les élèves sont parvenus dans la connaissance nécessaire des éléments de la langue grecque et des principales règles de la syntaxe.

%. Dans la version d'un morceau de grammaire pas très-difficile, de la langue maternelle dans la langue française.

5. Dans une composition mathématique , dont l'objet doit être la solution de deux problèmes de géométrie et de deux problèmes d'arithmétique, tirés des diverses parties des mathématiques qu'on a enseignées dans l'école, ou un développement de certaines propositions mathématiques.

Remarque I. Pour les élèves du grand-duché de Posen, il y a, en outre, une composition à faire en langue polonaise ou en langue allemande , suivant que l'une ou l'autre est la langue maternelle de l'élève.

Remarque IL Ceux qui se destinent aux études de théologie et de philologie ont à traduire de l'hébreu en latin un chapitre d'un des livres historiques de l'Ancien Testament, ou d'un psaume (qui n'ait pas été lu dans l'école), et y ajouter une analyse grammaticale.

Remarque III. Dans le cas où il y aurait quelques élèves qui croient avoir acquis dans telle ou telle branche d'enseignement plus que la mesure ordinaire des connaissances exigées, il faut leur rendre justice, d'après les cas indi-

qués § 28, b et a. Après qu'ils auront satisfait aux travaux et à toutes les obligations prescrites, on leur donnera en particulier des matières plus difficiles à traiter, afin de leur fournir l'occasion de montrer ce qu'ils prétendent savoir.

Temps fixé pour les compositions.

Quatre jours tout au plus ( à 8 heures par jours ) sont accordés au travail des compositions, y compris le temps qu'il faut pour mettre les copies au net , en sorte que pour,