L'ordre de la journée est comme il suit

En hiver à cinq heures, en été à quatre heures et demie, tous les élèves , sur un signal convenu , sont obligés de se lever, de faire aussitôt leurs lits et de s'hahiller.

Une demi-heure afarès le lever, c'est-à-dire à cinq

heures et demie en hiver, à cinq heures en élé , tous les élèves doivent être réunis dans la asile. L'aiée prononce d'abord la bénédiction du malin , et chacun ensuite s'occupe tranquillement jusqu'à six heures. S'il reste encore des répétitions à faire du jour précédent, on s'en occupe. Ensuite on déjeune»

En hiver et en été les leçons commencent à six heures , et durent jusqu'à sept heures trois quarts. Alors les élèves se rendent avec leur maître dans l'école des enfanis, aunexée à l'école normale, où ils restent jusqu'à dix heures , soit pour écouter , soit pour aider à enseigner dans quelques petites divisions, ou bien ils s'occupent pour leur compte d^ns la maison.

A ces occupations succèdent une heure de récréa* tien , puis une heure de leçon dans l'établissement,

A midi les élèves se rendent dans la chambre du maître, où ils trouvent en légumes, viandes , poissons, une nourriture saine, moyennant deux tlialers par mois. . Le temps qui reste jusqu'à une heure peut être employé à des exercices de musique , au jardinage ou à h promenade.

L'après-midi, d'une heure à trois, tandis que le maître enseigne dans l'école de la ville , les élèves l'accompagnent, et agissent comme le mâtin. DeHirois heures à cinq se donnent encorQ^es leçons.

Les heures qui suivent , de cinq à sept , sont , sui* Tant les saisons, employées eu exercices corporels^ ou dans la salle à des travaux tranquilles. A sept heures chacun fait un souper simple et froid. .