DESSIN

Première classe. Dans le premier semestre on a poussé le dessin jusqu'à la connaissance des lois les plus importantes de la perspective , de manière à pouvoir relever les objets qui ne sont pas trop compliqués d'après les règles de la perspective. Dans le second semestre on s'occupera des ombres et de la lumière.

Seconde classe. Pendant le premier semestre on s'occupera de relever et d'ombrer les monuments d'arts , tels que maisons , églises, vases, etc. Dans le second semestre , des morceaux bien dessinés , tels que paysages , fleurs , seront copiés , afin de se familiariser avec la manière des meilleurs maîtres. La méthode suivie est celle de F. Schmid.

soi DEtlXIÈHE SECTIOX.

LECTDBS.

Première classe. Elle a commeacé pau* l^énonckitioD de quelques proposition» simples , qui ont été décomposées en mots ; de ces mots on a fait des syllabes, et celles-ci ont été réduites à leur son simple. On a procédé avec les élèves ainsi qa*ils doivent le faire eux-mêmes avec les enfants ^ afin qu'ils puisseat se rendre compte par eux-mêmes de cette méthode. Elle est professée suivant les vues de Finspecteur.

Seconde classe. Dans la première clatwe on s'occupe particulièrement de la lecture courante ; ici de la lec« ture expressive.

Beaucoup de lectures faites par les maîtres sont renseignement principal, parce qu'on croit que celte manière est pliï^ sûre et plus aisée que toutes les règles. Comme, malgré toute l'application apportée des deux côtés , cet art est toujours fort difficile à acquérir, cette branche d'enseignement embrasse une amiée entière.