TROISIÈME PARTIE

PBDITUKE DE mBSTAURATIOir.

CoBtidénIiont tar les nrasées. — Utilité inoontettable de It restenntioD. — * Qualités du peiotre'restaunitear. — Diffl« f«ali procédét det écolM. — Moyens d'opérer «d rettni' ration. — Conpoiitioii de la palette dn reateoratMir* — Division des spécialités dans Tart de la reateiinitloB. •— Eecherches sur les premiers temps de la renaissauce des arts en France. — CoDsidéralions sur les écoles en général. — Di- Tision par époques des principales écoles. — 1' Celle d'Italie. — Manière de réparer ses tableaux. — 2* Celle de France. — Coup d'œil sur son histoire artistique. — Fondation de son académie. — Appréciation du talent des hommes qu'elle a produits. — Moyens à employer pour la réparation des tableaux de cette école. — 3** Ecole dt^ Pays-Bas. — Division de ses écoles. — Caractères particuliers de chacune d'elles, ^rr De la réparation de leurs tableaux, — où il est parlé, entre autres célébrités , de Rubens, Tan Dick , du Claude, du Poussin, Watteau, Pater, Lancret,Lesueur, le Brun, Teniers» Patd. — Notices sur Jean Cousin, Watteau et Latour.