LIVRE Y, CHAP. XI

)ûr 1 amour au Christ, aux soins de la charité , eut son cœur se répand hors d'elle sur ces agneaux nis sous sa garde. Ménagère assidue, elle ouvre ta main pleine de bonnes graines , et va les senant avec profusion, du soir au matin. Exempte les passions du monde , son ame passe tout eniéré dans l'ekercice de la tache qui lui est confiée. foàè d'elle , les enfants pauvres reçoivent leurs premières leçons , au nom de ce père céleste qui iburiit les petits oiseaux des champst

CHAÏMTftE XI.

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L'édu&tfoh, rèeué paH'ènfoùt du peuple, est à *>u prés là seule Sôttrtie du petit nombre d'idées ju'il aura pendant toute sa vie. Plus cette édu&^ km est courte et bernée , pltas l'influence eu est brte et durable £&r M èflë dotttre quelques CGft^làtasatoees, elle le fait &tfe avoir lé temps de cotitftufaiquer à l'esprit te poiïvdi* de leé modifier où le les augmenter ; àti&i les effets qu'elle produit \e seffacent plus. Efi qnitfeiM l'écotede Stai vil— agë, l'^ttfàftt devieht làbôttfë&r ou airtiatrtil Certes, il ne réfléchit pas à ce qu'on lui a enseigné, mais il s'en souvient : les notions morales qu'on lui a données vieillissent avec lui, comme

les caractères gravés sur l'éeorce du chêne; ei, à peu d'exceptions près, il demeurera jusqu'à li mort, tel que l'aura fait son instituteur.

Ces considérations font sentir toute l'importance des fonctions d'un maître d'école de vilbgr. Tandis que l'orgueil de nos plus superbes doclcun dans les sciences humaines est rabattu à la Fuite rapide des empreintes qu'ils prétendaient faire sur nos esprits, parce que l'effet d'un enseignement si relevé est bien moins de nous procurer 11 science que de nous rendre capables de l'acquérir par nous-mêmes; l'instituteur prima ire jouit de la durée assurée au fruit de ses leçons ; il ne voit se perdre aucun des germes qu'il répand j il semé, et des forêts se lèvent derrière lui. Par quelqws leçons, il règle toute une vie, et du fond de »n obscure école , dispose peut-être de l'avenir d'une nation.

Une boune loi sur l'instruction primaire me semble l'arche qui porte un nouveau monde au dessus des abimes de la mort. Mais je crains bien que celle du 28 juin 1833 ne soit trop marquer de l'esprit du temps '. En ne scrutant pas av« assez de rigueur la moralité des candidats lia fonctions d'instituteur, elle livre chaque anuée

' On lit, avec regret, dans le rapport de M. Connu «t l'instruction primaire en Prusse, qu'une pareille loi doit