Chapitre II

Article 31 . — Tout individu , quelle que soient sa classe et sa condition , aura le droit de fréquenter les écoles primaires.

Art. 32. — Il est obligé de prendre un art ou un métier.

Art. 53. — Pour l'exécution des articles précédents , il est défendu aux maîtres des arts et métiers , aux chefs de boutiques et d'ateliers , d'admettre ou de retenir les jeunes apprentis , s'ils ne présentent pas un certificat constatant qu'ils ont fait leurs études dans les écoles primaires , ou si pendant qu'ils apprennent l'art ou le métier , ils ne rapportent pas à la fin de chaque semaine la preuve qu'ils les fréquentent avec assiduité , et personne ne pourra exercer un art ou un métier sans avoir exhibé à la police ou à la municipalité du lieu , l'attestation d'avoir suivi en entier le cours d'une école du premier degré.

Art. 55. — Ne seront admis aux écoles secondaires que ceux qui démontreront préalablement avoir les moyens de vivre et de supporter les dépenses nécessaires pour compléter le cours des éludes.

( loi )

foule. Pins de frein imposé par les conditions naturelles comme autrefois , 1789 les a englouties ; plus de hiérarchie forcée comme sous l'empire , les besoins industriels développés pendant la paix de la restauration , font rendue inutile ou incommode ; plus de direction gouvernementale après 1830 , par conséquence de l'adoption de la souveraineté du peuple comme axiome de droit public ; plus de vocation individuelle , puisque le système d'enseignement rend chacun propre à tout , en faisant que l'on n'est particulièrement propre à rien. Y a-t-il donc lieu de s'étonner si le torrent déborde , s'il franchit les limites de tous les pouvoirs, et s'il menace , non seulement la constitution politique , mais l'avenir social dans ses bases les plus importantes ?

On calculait , il y a peu d'années , que de 35,000 élèves renfermés dans les petits séminaires de France, 5,000 seulement se destinaient au sacerdoce. Yoilàdonc, disait-on, 25,000 individus au moins (la part faite ainsi aux élèves nés dans une certaine position de fortune) rendus à la société séculière tous les sept ans , avec une demi-instruction , et toujours prêts à envahir les écoles de droit ou de médecine leur seul refuge , pour ne pas mourir de faim; car aucun d'eux ne voudra retourner à la charrue , d'où il est sorti.

Après ces calculs statistiques, venaient les épigrammes plus ou moins spirituelles sur les avocats sans cause, les médecins sans malades, les professeurs sans élèves; calculs et épigrammes pouvant lie traduire ainsi : ou l'instruction publique est mal

répartie en France, ou les étudiants arrivent au sein des facultés avec trop peu de garanties pour la société.

Quoi donc de plus urgent , si ce n'est de poser des bornes à ce trop grand concours vers les professions libérales, afin d'amener à ce résultat , savoir :

1° Que les classes ouvrières trouvent dans l'instruction un moyen sûr de rendre meilleure leur condition naturelle. Conséquence pratique ; obtenir que chaque école primaire communale corresponde à une application directe , et que le système d'enseignement proprement dit soit complété par l'apprentissage d'un métier ;

2° Que les écoles secondaires restreignent le temps accordé aujourd'hui à des généralités inutiles , pour devenir dans leurs trois dernières années , écoles préparatoires , propres à amener tout élève à la porte d'une faculté professionnelle ;

3° Que les établissements spéciaux, au rang desquels restent les petits séminaires, ne sortent pas de leurs attributions et n'admettent que le nombre d'élèves déterminé par les besoins du service , et choisis d'après leur mérite ;

4° Que les facultés calculent le nombre des exerceat à délivrer , d'après les emplois publics ou particuliers auxquels il s'agit de pourvoir, et qu'elles se réorganisent par grandes circonscriptions sur le modèle de l'Ecole Polytechnique ;

5° Qu'il soit enfin compris qu'à coté des Facultés de Théologie, de Droit, de Médecine, des Sciences et des Lettres, des Facultés d'Agriculture, d'Art Ma-

nuiacturier et d'Administration Publique, sont, également nécessaires , opportunes, utiles et compléuientaires de toute éducation.

Ce n'est ici ni le lieu, ni le temps de développer ces propositions ; il s'agit seulement de voir ce que le régime disciplinaire des étudiants en Italie peut leur ajouter de force et de vérité.

Les constitutions de tous les états péninsulaires de l'Est de l'Europe, conservent encore dans une organisation à peu près homogène, la différence des conditions entre leur aristocratie et leur population agricole , division générale et bien tranchée. A peine si la classe bourgeoise précédée ou suivie des ouvriers , se montre avec une individualité assez palpable. On ne peut donc raisonnablement pas concevoir la crainte de voir la place envahie par ceux à qui en France sont dévolus le pouvoir et 1 influence. Les notabilités industrielles, les ouvriers parvenus , s'observent rarement en Italie. Là , le libéralisme expression fidèle du progrès moral et rationnel , se concentre sur les jurisconsultes et les médecins ; mais derrière eux n'existe pas comme chez nous , surtout depuis 1830,, une masse assez nombreuse àe prolétaires éloquents intéressés à une révolution. Celle-ci renfermée encore dans les idées , ne touche pas sensiblement aux intérêts , d'où il résulte: que l'admission aux. universités n'a pas besoin dètre entourée de trop nombreuses difficultés. Sous le rapport du savoir , la représentation d'un diplôme de bachelier en philosophie; sous le rapport moral ,

un certificat de conduite religieuse , délivré par le curé de la paroisse ; sous le rapport de la position sociale , la consignation d'une somme représentant les frais des cinq années d'études , voilà quelles sont en général les garanties préalables exigées de tout étudiant Italien.

Ce n'est pas que dans certains pays , on n'en demande d'autres. Ainsi , dans lesfacultés [du Piémont réglées à cet égard par un édit de 1772 , on exige en outre qu'il soit pris des informations sur la position de la famille , sur les biens possédés par elle , sur la profession exercée par le père; ainsi, aux termes de ce même édit, il est enjoint au Magistrat de la Réforme de ne pas admettre à la conquête des grades académiques , les personnes de basse extraction , ni celles qui placées dans une condition inférieure ou malaisée, n'auraient pas déjà fourni des preuves d'un génie au-dessus de l'ordinaire.

Il semble douteux que leMagistra t de la Réforme se soit souvent trouvé forcé d'exercer ce droit d'exclusion ; car les sacrifices pécuniaires commandés par les études universitaires dans un pays généralement sans industrie , par conséquent sans aisance un peu générale , retiennent d'avance dans les professions mercantiles ceux qui seraient tentés de les abandonner. Pour constater cette vérité , il suffirait de comparer le rapport du chiffre des étudiants par université , avec celui de la population dans les divers états.

Pavie et Padoue , ces deux rendez-vous des étudiants de la domination autrichienne , non seules

GBADES OBTENUS DANS L'IMVERSITÉ DE ROME DU 6 NOVEMBRE » AU 31 JUILLET 1840,

Lalreats

Licenciés

Bacheliers

Maîtres

[immatriculés pour if. libre exercice.

Droit.

Aplcs au Notariat. . . '.)

Chirlrci

Pharmacie. Mathématiques et Philosophie.

En Philosophi

seulement

Accoucheuses.

Pharmacie

Architectes. . •

Pédicures. . .

inférieure. ..

Mathématiciens

Herboristes. .

Phlébotomes

pratiques. .

Total général 594.