LA RECHERCHE DES DOCUMENTS ET LE RÔLE DE L'ESPRIT CRITIQUE

RÉSUMÉ DE LA CLASSE I. — Rareté de V esprit critique avant le XIX'' siècle,

— Voltaire est une brillante exception.

— Extraits de l'abbé Velly {Histoire de France, 1755).

— d'Anquetil (idem, i8o5).

Critique à peu près nulle.

Apprendre par cœur le portrait de Childéric dans l'un et l'autre auteur :

Childéric fut un prince à gran- La première année de Ghil-

des aventures. C'était l'homme déric sur le trône fut celle d'un

le mieux fait de son royaume ; il libertin audacieux, qui, se jouant

avait de l'esprit, du courage ; avec une égale indépendance et

mais, né avec un cœur tendre, il de l'honneur du sexe et du mé-

s'abandonnaît trop à l'amour: ce contentement des grands, souleva

fut la cause de sa perte. contre lui l'indignation générale,

(Velly.) et se fit chasser du trône.

(Anquetil.)

— Dans les collèges, insipides abrégés chronologiques.

IL — L* éveil de l'esprit critique an XJX« siècle. I . Les précurseurs :

A. — Chateaubriand et la jeunesse des collèges.

Le témoignage d'Augustin Thierry, âgé de quinze ans. sur un épisode des Martyrs (p. xii) — 18 10.

B. — Le Musée des monuments françau.

Une visite de Michelet enfant — son récit (p. xiii).

[Ces deux textes doivent être appris par cœur.J

68o DU ROMANTISME AU RÉALISME

G. — Un livre : Y Histoire des croisades de Michaud (1808).