LA CLASSE DE FRANÇAIS

Journal d'un Professeur dans une division de Seconde Vol. 18/12^°! de 320 pages, avec 5 belles planches photographiques hors texte et un autographe. 2« édition. 3 fr. 50

a Je veux, dit l'auteur, comme le Diable boiteux, soulever pour le public le toit d'une de nos classes, et soumettre notre méthode à son jugement impartial... On ne trouvera pas dans ce livre une idée qui ne soit appuyée sur des documents, sur le travail d^es élèves, le témoignage des familles, l'observation quotidienne du professeur dans sa classe. Chacun de nos chapitres est un procès-verbal, et le livre entier consiste en une série de comptes rendus. Sans idée préconçue, sans autre but que de dire simplement la vérité, nous avons écrit nos Mémoires. »

Un certain nombre de chapitres sont consacrés à la définition de la Méthode proprement dite. Ils sont d'une sécheresse voulue, présentés sous forme de plans, avec des divisions très apparentes, de manière que l'ordre et la liaison des idées sautent aux yeux. Ils intéresseront les élèves et les familles par leur caractère d'utilité pratique. Les jeunes gens y verront comment, sans recherche pénible, sans complication, presque sans effort, un peu de bon sens et de patience nous suffisent pour exprimer notre pensée d'une façon nette, claire et précise.

Mais la partie la plus importante est celle où l'auteur montre cette méthode appliquée dans la vie de chaque jour, immédiatement utilisée par le maître et par les élèves dans leur existence actuelle... Là est a grande originalité du livre. Non content d'exposer avec une clarté parfaite les procédés classiques, l'auteur fait voir, en même temps, par des applications pratiques, les services qu'ils doivent rcndr(> tous les jours : sa classe est déjà l'image et comme le reflet du monde ; les fenêtres du lycée sont ouvertes sur la vie. C'est avec le désir de voir les élèves, dès le lendemain, dans leur famille, dans les milieux où ils fréquentent, s'exprimer en hommes du monde et

i'uger en hommes de goût, qu'il leur montre, d'après nature, les lienfaits de la discipline classique.