DE L'ANATOMIE COMPARÉE

« euffipont plus. Et que nous revîendpa*t-îl c< de connaître tous les nerfs de la chenille ' « et du chameau... >? » Cuvîer pensait bien différemment, lui qui ne pouvait souffrir qu'on négligeât aucun fait, et qui répétait sans cesse « qu'aucun ne pouvait tenir la « place d'un autre. »

Au reste, depuis le beau livre de Gall, mais oh il n'est question que de l'homme, plusieurs grands ouvrages ont paru qui ont expressément eu pour objet lanatomie comparée du cerveau dans les diverses classes : d'abord, celui de Tiedemann, modèle de clarté et de précision ; puis celui de M. Sçrres ; aujourd'hui celui de M. Wagner et vingt autres. Le nombre des faits recueillis est énorme ; et cependant ce qui manque encore, ce sont les faits. C'est bien ici, du reste, que s'applique le mot fameux de Bacon : multi pertransibunt, et augebitur scient ta.

Chaque classe a son cerveau marqué par une partie prédominante. Les hémisphères