Anatomie et physiolodic du cerveau, i. I, ]k xlvui

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(( suffiront plus. Kl (\uo nous rovionrlra-t-il (( de connaître tous les nerfs de la chenille ^< et du chameau...'? » Cuvier pensait bien différemment, lui qui ne pouvait souffrir qu'on né^li*^erit aucun fait, et qui répétait sans cesse c. qu'aucun ne pouvait tenir la « place d'un autre. »

Au reste, depuis le beau livre de Gall, mais où il n'est question que de l'homme, plusieurs g'rands ouvrag-es ont paru qui ont expressément eu pour objet l'anatomie comparée du cerveau dans les diverses classes : d'al)6rd, celui de Tiedemann. modèle de clarlé et de précision ; puis celui de M. Serres ; aujourd'hui celui de M. Wagner et vingt autres. Le nombre des faits recueillis est énorme ; et cependant ce qui manque encore, ce sont les faits. C'est bien ici, du reste, que s'applique le mot fameux de Bacon : multi pertramibunt, etaiigebitur scient ia.

Chaque classe a son cerveau marqué par une partie prédominante. Les hémisphères