LEÇONS

données aux deux premiers cours de Vêcole comn^unale de Malonne, le 20 novemin'e.

Le premier quart d'heure, — !•'' Cours. Leçon de lecture élémentaire sur la lettre P. Je ferai d'abord récapituler au tableau de lecture la leçon précédente, je rattacherai ce son à un son connu tel que papa. 2^ Je ferai distinguer ensuite des P au tableau de lecture, je ferai aussi combiner ces lettres avec des voyelles, d'' Tracé analytico-synthétique du caractère manuscrit.

±''- Cours. Copie de la leçon de lecture (Le mauvais écolier).

2* QtM,rt d'heure. — !•' Cours. Exercice en application de la leçon de lecture.

2" Cours. Leçon de lecture courante ; je lirai d'abord convenablement le morceau, je reprendrai la première phrase avec explication sommaire des termes et des toui*s, je ferai ensuite lire individuellement puis simultanément cette même phrase par les élèves après quoi je passerai à la deuxième phrase pour agir de la même manière.

3* Quart d'heure, — 1**" Cours. Leçon de dessin sur la c^/l J'exécuterai au tableau noir le dessin partie par partie. Après quoi les enfants devront reproduire le même dessin sur leurs ardoises.

2*" Cours. Reproduction de la leçon de lecture au moyen des exercices orthographiques.

>t« Quart d'heure. — |«f Cours. Exécution du dessin précédent. 2* Cours. Leçon de dessin.

BELOIQUK 373

. J'exécuterai au tableau noir mon dessin partie par partie, et sous les yeux des élèves attentifs, en faisant apprécier à vue les dimensions, observer la proportionnalité des traits et rechercher les rapports entre les différentes parties du dessin et de l'objet dessiné. Je ferai ensuite faire ce dessin au tableau noir par un élève, tandis que les autres exécuteront le même dessin sur leur ardoise.

5* Qtiart d*heure. — 1®"^ Cours. — Leçon d'intuition sur la clef. Je placerai l'objet en nature sous les yeux des élèves ; après en avoir fait donner le nom et 1 a définition je ferai remarquer les parties et je donnerai le nom de chacune (l'anneau, la baguette, le panneton). Après avoir fait de nombreuses répétitions tant individuelles que simultanées, je passerai à l'usage de la clef. Sa différence avec la clef de montre et celle du poêle ; ensuite viendront de nouvelles répétitions de la partie étudiée, du tout ensuite. Je ferai donner ensuite le nom de ceux qui font les clefs, l'usage de chacune des parties.

A l'aide d'un canevas mis au tableau, les élèves devront faire un devoir en application de la leçon.

2*^ Cours. Exécution du dessin.

6'' Qtmrt d'heure. — 1*' Cours. Devoir en application de la leçon.

2^ Cours. Leçon d'intuition sur le chien.

Je placerai sous les yeux des élèves un dessin du chien.

Par divers procédés j'enseignerai ce qui suit : Le chien est le plus fidèle des animaux domestiques. C'est un quadrupède à la tête plus ou moins grosse, le museau plus ou moins long selon l'espèce, il a les oreilles courtes ou longues pour la même raison; différentes sortes de chiens.

Récréation,

l*' Quart d'heure. — \^^ Cours. Leçon de catéchisme ayant pour objet les leçons suivantes du petit catéchisme:

Qu'avez-vous pour mère après Dieu? La sainte église catholique, apostolique et romaine.

Avez- vous des frères de celte môme mère? Oui, un grand nombre.

Qui sont-ils ? Tous les fidèles chrétiens.

Comment les reconnaissez-vous } Par le signe de la croix.

2» Cours. Devoir en application de la leçon d'intuition.

t Quart d'heure. — 1«' Cours. Leçon de religion. Quelle

DEVOIKS D'ÉCOLIERS.

est la manière de bien communier. La matière de la leçon sera disposée au tableau de la manière suivante :

j I Avant tout il faut faire une bonne confession.

I II faut être à jeun c-à-d

^vant l Ouïr la messe dévotement.

f S'approcher de la Sainte Table avec foi, mo- \ destie, humilité, dévotion.

l Tenir la tête droite.

. ) Les yeux baissés, pen a \ j^^^ mains sous la nappe pour retendre et recevoir la Sainte Hostie, etc.

Quelle

est la

manière

de

bien

cummunicr

après

/ Remercier et prier Dieu quelque temps.

) Se contenir modestement toute la journée.

ï S'abstenir de toute vanité et surtout d'of-

fenser Dieu.

Albert Renard.

3<: année d'études.

Qu'y voit-on

Métal.

Houille.

Le llainaut \

Le Nord de la province

Devoir de style.