IX* LEÇON

!• Sujet — [.eçon de système métrique sur les sous-mulliplos décimaux du mètre carré à la division moyenne.

BELGIQUE. :ni

'*}? Récapittdation de la leçon précédente. — Je demanderai aux élèves : Qu'est-ce que le mètre carré ? qu'est-ce qu'un carré? Pour mesurer une surface de quel objet se sert-on. Quels sont les multiples décimaux ou mètres carrés ? Qu'est-ce que le décamètre. Combien vaut-il de mètres carrés ? Qu'est-ce que l'hectomètre, le kilomètre, le myriamètre et que valentils ? D'autres exercices.

3° Fond. — Je m'attacherai à prouver qu'une unité quelconqiie vaut 100 fois celle qui la suit.

Je ferai, s'il est possible un mètre carré au tableau noir et j'amènerai les élèves à dire que le mètre carré vaut 100 dm. carrés et 10000 cm. carrés, etc.

Je divise le m^ en 10 bandes parallèles. Qu'ai-je fait ? Combien y*a-t-il de bandes ?

Quelles dimensions ont-elles ?

Je divise chaque bande en dix parties égales Qu'ai-je fait ? Combien y a-t-il de petits carrés dans une bande? Quelles dimensions ont-ils?

Gomment appelle-t-on un carré qui a'un décim. de côté ? Combien y a-t-il de décimètres dans la 1" bande? Combien dans la 2^ ? Combien y a-t-il de bandes ? El chacune est divisée en dix décim. ? Il y en aura donc dans les dix bandes ? Donc le décim ^ est quelle partie du m 2? Combien 1 m ^ vautil de décim^ ?

J'opérerai de la même manière pour prouver que le dcm ^ vaut 100 cm 2; de là je ferai conclure que le m ^ vaut 10000 cm*.

Si je divisais 1 cm* en 100 parties égales quelles dimensions auraient les petits carrés ? Comment nomme-t-on lin carré qui a 1 mm. de côté? Combien y en a-t-il. dans 1 cm'^, dans 1 dm 2, dans 1 m^? Donc le mm * est la r^^oi partie du m 2.

De ce qui précède, je déduirai qu'il faut tant de chiffres décimaux après la virgule, pour représenter des cm ^, des mra^, etc.,

4® Exercices oraux. — Qu'entend-on par sous-multiples ? quels sont-ils? Combien de mm* dans 1 cm*, dans un décim *, etc. ? le millim *, le cm *, le dm* sont quelles parties du m*, etc.? Qu'est-ce que le dm* par rapport aucm *? Écrire 4,000050 m*, 0,05 m*, 0,000005 m*, 454,05 m*.

372 DEVOIRS D^ÉGOUERS.

5® Devoir. — J'écrirai au tableau le devoir suivant :

Combien y a-t-il de millim', dans 30 cm*, 45 dm*, 3m^, 25décam«?

Combien de centim* dans...

Le millimètre est la .... partie du m *, la . , . partie du décam*, etc.

Ecrire quelques nombres.

Joseph Decoux.

3* année d'études.

Exercices pratiques.