LUNDI

9 heures. — Histoire du Canada.

9 h. 30 m. — Lecture raisonnée

Mots à expliquer :

Précocité : qualité de ce qui est précoce.

Talent : aptitude naturelle ou acquise.

Singulier : étonnant.

Créature : tout être créé.

Privilégiées : qui a reçu de la nature quelque don particulier.

Compatissant : qui est porté à la compassion. Pouls : battement des artères.

Symptôme : signe qui indique la nature d'une maladie.

Se priver : s'abstenir d'une jouissance.

Résignation : abandon en faveur de quelqu'un. •

Confesser : avouer.

Absolution : pardon.

Laborieux : qui travaille beaucoup.

Vertueux : qui a de la vertu.

10 heures. — Lecture par groupes.

10 h. 30 m. — Arithmétique. — Fausse position double. — Problèmes.

N<» 1 . — Uu maître de mathématiques veut distribuer à quelques-uns de ses écoliers un certain nombre d'oranges à condition qu'ils trouveront eux-mêmes combien il en veut récompenser ainsi et quel est le nonibre des oranges qu'il leur destine. Il leur dit que s'il leur en donne à chacun 7, il lui en restera 9, et que s'il en veut donner à chacun 10, il lui en manquera 6.

1'^^ Supp. 18 erreur 39 = 585

39 Rép. 5

a*' Supp.

15X10=150 — 6 = 144 Preuve 5X7 = 35+9=44

Réponse : 5 enfants, 44 oranges.

]\o 2. — On a une tabatière dont le double du prix ôté de 18 sh. donne un reste égal au triple de ce même prix. On demande quelle est la valeur de cette tabatière?

V^ Supp.

7x3 = 21 7 erreur 17 = 102

18—14=4 iT "5| ÎS"

Rép. 3i

2« Supp.

18—12=6 Tl Preuve 3|X3=10r

3ix2= 7J.Del8ôtez

N" 3. — Une fruitière dit avoir vendu la moitié d'une caisse d'oranges, plus 8 oranges, et que ce qu'il lui reste égale les f de la caisse plus 7 oranges. Combien la caisse en contenait-elle ?

1»^ Supp.

30—23=7 30 erreur 8^ = 308^

JT "90"

"ÏÏép. 70

2« Supp.

36—26 = 10 Preuve 70 — 43=27

Les| de 70=20+ 7 = 27.

1 heure. — Grammaire française.

Exercice français : Les anciennes hymnes de l'Église ont le mérite de la simplicité.

Règle. — Hymnes chant d'Église est féminin.

Que de frelons vont pillant les abeilles !

Que de Pradons s'érigent en Corneilles.

Que de Gauchats semblent des Massillons !

Que de Le Dains Succèdent aux Bignons !

Un Auguste aisément peut faire des Virgiles.

Règle. — Les noms propres prennimt la marque du pluriel quand ils sont employés comme noms communs, c'est-à-dire, lorsqu'on les donne à des personnes qui ressemblent par le mérite, les vertus ou les vices à ceux qui les ont portés.

Quand le sublime vient à éclater, il renverse tout comme un foudre.

Règle. — En poésie et dans le style soutenu on fait quelqueois foudre du masculin*

^»i DEVOIRS D'ÊGOLIËKS.

Cet intendant s'est enrichi par les pots-de-viu.

Règle. — Un nom composé de deux noms unis par une préposition ne prend la marque du pluriel qu*au premier des noms.

2 heures. — Lecture par groupes.

2 h. 30 m. — Géographie.

3 heures. — Calligraphie par Payson, Dunton et Scribner.

Extrait du cahier de devoirs journaliers de rélève

Pierre Hébert, treize ans.

École modèle de la Sainte-Famille, comté de Montmorency.

(Classe de syntaxe.)

Travail d'une ioumée.