DICTEE

Reyer (1890) ; trad. française des Fantaisie dans la manière de Callot, de Hoffmann (1891) Musiciens du temps passé (1893): trad. fran çaise d'un choix d'Ecrits sur la musique et le musiciens, de Rob. Schumann(1894, 1898; deu vol.); Croquis d'artistes [Mmes Viardot, Gai valho, Nilsson, Krauss, etc., MM. Faure, Las sale, Maurel, etc.] (1898) ; enfin diverses bro chures, parmi lesquelles de Nouvelles lettre des dernières années de la vie de Mozart (1898 etc.

Dachs, m. à Vienne le 6 juin 1896.

Dannhauser, Adolphe-Léopold, né à Paris le 26 févr. 1835, m. dans la même ville en 1896; fit ses études au Conservatoire de Paris (Razin, Halévy, H. Reber) et obtint, en 1862, le second prix de Rome. D. a été, pendant de longues années, professeur de solfège au Conservatoire de Paris et son nom s'est répandu surtout grâce à la publication d'une Théorie de la musique (Paris, in-4°).

Daquin, Louis-Claude, né à Paris le 4 juil. 1694, m. dans la même ville le 15 juin 1772; fut, à partir de 1727, organiste de l'église St-Paul et jouissait d'une très grande renommée. On a conservé de lui un livre de pièces de clavecin (1735) dont plusieurs (le Coucou, entre autres) ont paru dans des éditions plus récentes, des Noëls, des cantates, etc.

David, 1. add.: D. peut être considéré comme le créateur de l'exotisme (orientalisme) musical. Cf. Azevedo, F. David (1865). — 3. Samuel, est mort le 3 oct. 1895.

Dayas, add. : Il a habité Dusseldorf en 1894, est devenu, l'année suivante, professeur de piano au Conservatoire de Wiesbaden, a passé de là à Cologne et habite actuellement l'Amérique.

Debussy, add. : Il a orchestré les Gymnopédies d'Erik Satie (le musicien de la Rose-Croix).

Deffès, add. : un grand opéra, Jessica (Toulouse, 1898) D. est directeur du Conservatoire de Toulouse depuis 1883.

Deiters, p. 188, col. 1, 1. 6 avant la fin, lisez : (J> part. 1880 ; II* part. 1898).

Deldevez, m. à Paris le 6 nov. 1897. Ajoutez à la liste de ses ouvrages : Principjes de la formation des intervalles et des accords (1868); De V exécution d' ensemble ; L'art du chef d'orchestre (1878).

Delhasse, m. en déc. 189S. D. avait fondé deux journaux de musique belges: Le Diapason et le Guide musical.

Delmas. Jean-François, chanteur scénique, né à Lyon !»■ 14 avr. 18C>] : élève du Conserva-

toire de Paris, où il obtint, en 1886, les deu premiers prix de chant et d'opéra, débuta l'Opéra (Saint-Bris, dans les « Huguenots ») 1 22 sept. 1886. D. appartient depuis lors à lî scène de l'Opéra, sur laquelle il a brillammen créé les rôles de basse chantante de la Dam< de Montsoreau (1888), du Mage (1891), de Sa lammbo (1892;, de Thaïs et d'Othello (1894), d< Belle (1896), de Messidor (1897), etc. Cf. H. d< Curzon, Croquis d'artistes (1898).

Denza, Luigi, né à Castellamare, près Naples le 24 févr. 1846; a fait ses études au Conserva toire de Naples (Mercadante, Serrao). Auteui d'un opéra : Wallensteïn (Naples, « Théàtn Mercadante », 13 mai 1876) et d'un grand nom* bre d'oeuvres pour chant et piano. D. vit ac< tuellement à Paris.

Deppe, add. : cf. aussi Klose, Die Deppe scht Lehre et Elisabeth Caland, Die Deppe' sche Lehn des Klavierspiels (1898; trad. franc., sous 1* titre : Une réforme de l'enseignement dupiano^ par C. l'Huillier, 1899).

Deprès, add.: Cf. F. de Ménil, Etude sur J Deprès (1897).

Deruyts, Jean- Jacques, né à Liège en 1790 m. dans la même ville le 11 avr. 1871 ; maîtrt de chapelle de plusieurs églises de Liège, auteur de nombreuses compositions religieuses offertoires, motets, Messes avec ace. d'orgue Te Deum avec orchestre, et d'un recueil de solfèges. César Franck fut, pendant son séjour è Liège, élève particulier de D.

Dictée musicale, branche très importante malheureusement négligée par un grand nombre de maîtres, de l'enseignement musical. Poui faire une d. m., le maître chante ou joue de petites phrases musicales que l'élève doit no ter au fur et à mesure. La d. m. est un com plément indispensable de l'enseignement du chant et elle offre ce grand avantage de déve lopper l'élève pendant toute la période de la mue. Vers le milieu de notre siècle déjà, cer tains pédagogues ont attiré l'attention de leurs confrères sur l'importance de la d. m., tels :