Exercice de slyle sur des sujets faciles

3. Analyses de descriptions, do narrations et de dissertations faciles pour préparer à des exercices de rédaction.

4. Mnémonisation et récitation de morceaux choisis en vers et en prose .

5. Compte rendu analytique oral ou écrit, textuel ou substantiel du sujet étudié.

Deuxième aiNnée (5 heures par semaine). —

1. Des iJifférents genrts en prose: éloquence, genre didactique, histoire, style épistolaire, elc.

2. Des di/férents gem-es en poésie : éléments de versification, grands poèmes, petits poèmes, poésie? fugitives.

3. Compositions variées, prises dans le domaine des connaissances des élèves, en s'attachant principalement : — 1° à la justesse do la pensée ; — 2° à la vérité et au naturel du sentiment; — 3° au développement régulier des idées, en épuisant successivement celles du sujet donné ; — 4° à l'arrangement systématique des diverses parties de la composition; — 5° à l'expression propre; — 6° i la correction et à la clarté du style.

i. Répétition générale du cours.

5. Exercices de mnémonisation et d'analyse sur des morceaux de littérature choisis dans la chrestomathie Vinet.