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Littérature. — 1* St^'ets de composition écrite donnés de 1872 à 1878:

1872. — Analyser et apprécier Y Art poétique de Boileau.

1872. — Lettres de M»* de Sévisné. — Après avoir indiqué l'origine de ces lettres, Tes principaux personnages auxquels elles sont adressées, on s'attachera à en faire ressortir par des analyses et des citations le mérite littéraire et» l'intérêt historique. On en tirera notamment les faits propres à donner une idée des solides études et des lectures sérieuses par lesquelles M*"* de Sévigné a fortifié son talent, sans rien perdre de sa grâce et de son naturel.

1878. r - Montrer à l'aide des Satires et des Epi' ires les services que Boileau a rendus à la littérature de son temps.

1878. — L.e caractère d'iphigéme dans les tragédies d'Euripide et de Racine.

1874. — La division de la poésie en trois genres principaux repose-t-elle sur des caractères naturels et bien tranchés ?

1874. — Quels sont les progrès que Boileau a fait ffire à la littérature française en général, et quels services artril rendus en particulier à la littérature de son temps?

1875. — Faire l'histoire de la quereUe littéraire qui s'est élevée à propos du Cid de Corneille. Dire les causes du mécontentement du cardinal de Richelieu ; la part qui lui revient dans la lutte et la réponse de rAcadémie.

1875. — Etudier et comparer dans Racine les caractères d'Andromaque, de Clytemnestre et de Josabeth.

1876. — Comment l'amour paternel a-t-il été compris et traité dans les tragédies de P. Corneille?

1876. — Analyser le quatrième chant de VAri poétique de Boileau, et montrer comment et pourquoi dans ce chant le poète français s'élève de beaucoup au-dessus de VArt poétique d'Horace.

1877. •— Analyser le personnage (TAgrippine dans Britannicus,

1878. — Indiquer d'après les Dialogues sur l'éloquence et la Lettre sur les occupations de l'Académie qusUes étaient les idées de Fénelon sur l'art oratoire. B.

2» Questions recueillies à Pexamen oral de littérature.

Qu'est-ce que la rhétorique en général? Différence entre la rhétorique et l'éloquence. Combien y a-t-il de genres en rhétorique? Expliquez le genre démonstratif, le genre délibératif, le genre Judiciaire. Division de la rhétorique. Parles de l'invention et des différentes parties qui composent le discours. De l'exorde; de la narration; de la con-

firmation ; de la réfutation. Cirez quelques mojena de réfuter. Qu*appelle-t-on sophisme? Qu'est-ce que la péroraison 7 Quelles sont les qualités qa*elle Qoit avoir?

Qu'entend-on par élocution ? Dites les qualités générales du style; ses qualités particulières. Pourquoi doit- on tendre à devenir un peu littéraire? Que doit-on faire pour que les études littéraires élèvent l'âme et touchent le cœur?

Qu'entend-on par les mœurs oratoires? Qnelles qualités doit posséder l'orateur? Expliques Timportance de ces qualités. Combien j a-tril d'espèces d'exordes? Dans quel cas emploie- tron l'exorde ex abrupto? Dans quel cas l'exorde par insinuation? Citez un discours où Cicéron y a recours, ayant de arandes difficultés à vaincre pour faire prévaloir ndée qu'il présentait. Parlez de l'exorde pompeux. A quel genre convient-il? Gites-en des exemples.

Indiquez l'ordre des principaux chefs-d'œuvre littéraires dans les trois littératures grecque, latine et française. Dans la littérature grecque, indiquez les principaux poètes lyriques, les poètes épiques. De combien ae siècles le genre lyrique a-t-il précédé le genre épique? Parlez de l'époque d'Orphée et de Linus, de l'époque d'Homère. Qae!s sont les principaux poètes dramatiques grecs? Citez quelques passages d'Eschyle, de Sophocle, d'Euripide. Parlez des poètes comiques grecs. Quelles sont les pièces d Aristophane et de Ménandre? Gtez les principaux orateurs. Parlez de Démosthènes et d'Eschine. Citez les écrivains qui se sont distingués dans le genre philosophique. Quels sont les principaux historiens?

Comment s'appelle le siècle où se sont trouves réunis les plus grands écrivains latin r*? Quels sont ceux qui ont écrit dans le genre lyrique? Parleznou9 de Cicéron. Citez ses principaux ouvrages. Qu'est-ce qui frappe surtout dans les Tusculanes? Dans quelles circonstances cet ouvrage a-t-il été composé? Parlez de Pline le Jeune. Cites quelquesunes de ses lettres. Que dites-vous de sénèque? Indiquez ses œuvres. Quels senties principaux historiens latins ? Comparez-les aveclos histonensgrecs.

Quels sont les historiens français du xiii*, du XIV*, du xv«, du xvi«, du xvn* et du xvin* siècle? Quels sont l^s ouvrages principaux de Rollin? Indiquez la division de son Traité des études. Parleznous du poème épique. Donnez-en une définition claire et précise. Quelles sont les conditions nécessaires pour écrhre un poème épique ? Quelle forme lui donne-t-on? Quelles ressources le poète peut-il employer? Quels sont les premiers ressorts de l'action épique? Donnez quelques indications sur les poètes épiques chez les Grecs, chez les Latins, chez les Italiens, chez les Portugais, chez les Allemands, chez les Français. La Henriade peutelle être regardée véritablement comme un poème épique ? Citez-en quelques passages. N'y a-t-U pas en français une œuvre en prose à laquelle on pour* rait donner le titre de poème épique? Indiquez les morceaux les plus remarquables du Télémaque.

Quels sont les passages les plus remarquables de l'Iliade ? Parlez-nous de la visite de Priam à Achille ; des adieux d'Hector à Andromaque. Quel est le sujet de VEnéidet Indiquez les divisions de ce poème. Quels sont les morceaux qui frappent le plus ? Quel est le combat particulier qui termine le poème? Parlez de la mort de Laocoon. Cet épisode n'a-t-il pas été représenté par la sculpture? Quel est le sujet de V0dyssée7 Quels sont les caractères à admirer dans ce poème?

Définition du poème didactique. A quelle époque a-t-il paru en Grèce? Indiquez les conditions indispensables pour qu'il soit intéressant et instructif. Qn'est-ce qui en fait le charme? Parlez-nous d'Hésiode. Comment lui est venue la pensée d'écrire son poème? Quel Père de l'Eglise engageait les

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