Dire, sous forme épistolaire et le plus briè

12. Un instituteur écrit au maire de sa commune pour lui faire connaître l'insuffisance de la salle d'école, et cherche à lui faire comprendre la nécessité de l'agrandir.

13. Lettre d'un ancien maître à un jeune instituteur pour lui indiquer comment il parviendra, dans la tenue de sa classe, à obtenir le silence, l'application et les progrès désirables.

14. Un jeune instituteur, accusé de négligence et menacé d'une disgrâce, écrit à l'inspecteur primaire de son arrondissement et prend l'engagement formel de montrer désormais plus de zèle dans l'accomplissement de ses devoirs.

15. Lettre d'un instituteur au recteur d'académie pour lui demander l'autorisation de faire une classe d'adultes (hommes) de sa commune.

16. Le titre d'instituteur n'impose-t-il pas à un jeune homme des obligations particulières quand à la réserve qu'il doit mettre dans sa conduite? Pourquoi faut-il qu'il s'abstienne pins que tout autre de fréquenter les bals, les cafés, les jeux publics ? Ne suflit-il pas qu'il n'y fasse aucun mal? Et quels

vement possible, quelles qualités peuvent assurer j inconvénients trouve-t-on à ce qu'il cherche à se re-

poser de ses fatigues et à se délasser l'esprit par des distractions qui par elles-mêmes peuvent ne pas être coupables?

On examinera ces diverses questions tant par rapport à l'instituteur lui-même, que par rapport aux enfants qu'il est chargé d'élever et par rapport aux familles; et, pour les traiter plus facilement, on supposera qu'elles sont l'objet d'une lettre adressée par un instituteur qui a déjà passé quelques années dans l'enseignement à un de ses jeunes confrères qu'il a eu pour élève.

17. Surveillance des élèves dans l'école et hors de l'école. Son importance au point de vue de l'éducation. Différentes manières de l'exercer.

18. Donner les marques auxquelles on peut reconnaître la bonne tenue de l'école.

19. Devoirs de l'instituteur : 1" envers les enfants pour leur instruction et leur éducation morale ; 2° envers l'autorité civile et religieuse.

20. Un candidat au brevet de capacité a été malade pendant une partie de son année d'études

préparatoires. Il craint de ne pas réussir et fait part Envisageant bien plus la moralité de son école ide ses craintes à son père, en lui indiquant les que son intérêt particulier, il écrit à M. le rec- matières de son examen qu'il connaît le mieux et leur une lettre par laquelle il le prie de vouloir } sur lesquelles il fonde ses espérances. bien mettre la commune en demeure d'établir une 21. Un instituteur répond à M. le maire d'une école spéciale pour les filles. (Faire ressortir tous ' commune importante qui lui a offert la direction de les avantages qui résulteront de cette mesure.) | l'école de sa commune. Il le remercie de sa pro- ' ■ ■ M. le recteur pour position si avantngeuse; mais il regrette de ne pounitive d'un de ses élè- voir l'ace

le succès des fonctions d'instituteur.

2. Un jeune instituteur, accusé de négligence et menacé d'une disgrâce, écrit à l'inspecteur primaire de son arrondissement, et prend l'engagement formel de montrer plus de zèle désormais dans l'accomplissement de ses devoirs.

3. Conseils d'un instituteur à son jeune collègue sur les rapports qu'il doit avoir avec les autorités civiles et ecclésiastiques de sa commune, dans l'intérêt de son école, et dans le sien en particulier.

4. Lettre d'an vieil instituteur à un de ses jeunes confrères qui a été son élève et qui débute dans la carrière, sur la nécessité et les moyens d'accoutumer les enfants à l'obéissance.

5. Un instituteur rend compte, dans une lettre à un de ses collègues, de l'inspection de son école.

6. Un instituteur dirige une école fréquentée par 140 enfants des deux sexes, 80 garçons et 60 filles. Malgré tous ses soins, il remarque que son enseignement, qui est propre aux uns, ne convient pas aux autres. (Développer cette observation.)

7. Un instituteur écrit à lui demander l'exclusion défi ves. Les candidats exposeront les raisons qu'ils croiront de nature à provoquer la mesure rigoureuse qu'ils sollicitent.

8. Un instituteur excite ses élèves à la piété filiale au moyen de quelques exemples puisés dans l'histoire sainte.

9. Expliquer, sous forme de lettre à un jeune instituteur qui demande des conseils pour sa conduite envers les élèves et pour la tenue de sa classe, de quels sentiments il doit être animé envers eux, comment il doit établir l'ordre dans la classe et les exercices : — la prière — sévérité — douceur — manière d'interroger les élèves — réponses à leurs questions — louanges — mode de réprimandes — réflexions morales et religieuses mêlées à l'enseignement.

10. Un instituteur répond à l'un de ses jeunes collègues qui l'a consulté sur la manière dont on doit, pour la prospérité morale et intellectuelle de l'école, punir et récompenser les élèves.

11. Lettre d'un instituteur à M. le curé de la paroisse pour lui exposer quelle est la direction morale et religieuse qu'il se propose do donner à ses élèves et lui demander de vouloir bien lui donner son avis et ses conseils à ce sujet.

ccepter. Il développera les motifs de son refus.

22. Allocution d'un instituteur à ses élèves en prenant possession de sa classe. Indiquer sommairement l'ordi'e que l'instituteur entend établir dans sa classe dans l'intérêt de la discipline et pour la distribution des matières qui font l'objet de son enseignement. Faire sentir aux élèves que l'obéissance est la première loi de l'homme, et que l'élève doit être soumis à ses maîtres, parce que le maître lui-même a des supérieurs auxquels il doit obéir.

23. Un instituteur écrit à l'inspecteur de son arrondissement pour lui signaler les inconvénients qu'il a reconnus dans l'usage trop généralement suivi de laisser inoccupés, pendant de longues heures, les enfants qui n'écrivent pas encore. Il soumet à son approbation les moyens qu'il se propose d'employer pour remédier à cet abus.

24. Vous supposerez que vous avez été nommé pour la première fois instituteur public dans une commune. Quelques jours après votre entrée en fonctions, vous écrivez à l'inspecteur de votre arrondissement pour lui rendre compte de ce que vous avez cru devoir faire soit dans la classe, soit au dehors, pour bien organiser votre école et en assurer le succès. (Les élèves sont en nombre

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suffisant, le mobilier et la salle sont convenables.)

25. Lettre d'un instituteur à un confrère sur l'emploi des récompenses et des punitions.

26. Un instituteur public écrit au maire de sa commune pour le prier de proposer à son conseil l'acquisition d'un petit coin de terre qui serait converti en jardin, objet dont manque la maison. — Exposer les motifs qui peuvent déterminer ce vote de la part du conseil municipal.

27. En quoi consiste le mode mixte? Comment ce mode peut-il être appliqué dans une école commune aux deux sexes, où soixante élèves sont ordinairement réunis. — Un instituteur répond à ces deux questions dans une lettre qu'il adresse à un confrère.

28. Prendre pour texte, soit d'une lettre, soit d'une méditation personnelle, soit d'une petite instruction à faire dans une école, ce passage de l'Evangile : Laissez venir à moi les petits enfants.