VI . — ÉTATS-UNIS
(Écoles de Saiut-Louis de Missouri.)
Première année. — Dans le 3* et le 4* trimes- Ires, on donnera oralement des notions sur l'orientation et la position géographique, en commençant par des localités familières, et en conduisant graduellement l'élève à concevoir l'idée d'une carte et des grandeurs et distances relatives.
Deuxième année. — Suite de l'enseignement oral avec l'aide de la carte. \" trimestre : position et distance de localités et de villes connues. 2* ^ imestre : montagnes, plaines et cours d'eau ; position et dimensions. 3* trimestre: océans et distribution des eaux ; continents et distribution des terres. 4* trimestre : forme de la terre, et principales divisions politiques de l'Amérique et de l'Europe. On choisira soigneusement les laits essentiels, et on évitera de donner de trop nombreux détails.
Troisième année. — Étude du manuel intitulé Prernière géographie. — 1" trimestre (p. 1-1 9j : plaines, déserts, oasis, collines, montagnes, volcans, vallées, sources, fleuves, lacs, cataractes, continents, îles, presqu'îles, isthmes, mers, golfes, détroits, océans, cartes, boussole; forme de la terre, sa dimension, ses mouvements; parallèles, méridiens, etc. On aura le plus grand soin de donner aux élèves des idées claires du sens des termes techniques employés en géographie. Conversations à propos des images contenues dans le manuel. 2" trimestre (p. 19-35) : climats, flore et faune des divers climats, races d'hommes, état social, mœurs; description des deux hémisphères, des océans, et de l'Amérique du Nord. 3* trimestre (p.35-'9) : carte de l'Amérique du Nord; description et cartes des États-Unis, de la Nouvelle- Angleterre, et des États du Centre. \* fritn stre (p. 49-61) : description et cartes des États du sud et de l'ouest.
Quatrième an.sée. — Suite de l'étude de la l'remière ué graphie. — 1"' trimestre (p. 61-73): description et cartes de l'Amérique du Sud et da
GÉOGRAPHIE
GEOGRAPHIE
l'Europe. 2* trimestre fp. 73-85) : description et cartes de TAsie, de l'Afrique et de l'Océanie. — Étude du manuel intitulé Géographie de- éodes publiques. 3' trimestre (p. l-ll) : notions élémen-. taires de géographie mathématique, physique et politique, comme préparation à l'étude de la géographie descriptive ; forme de la terre, preuves ; mouvements de la terre, inclinaison de son axe, points cardinaux, circonférence, diamètre, cercles ■ de latitude et de longitude, méthode pour déterminer la position d'un lieu, zones et leurs saisons, jour et nuit; cartes, globes et leur usage; distribution de la terre et des eaux ; termes techniques relatifs aux lacs et aux fleuves ; climats, végétation, animaux, races d'hommes; état social, gouvernement, religion, industrie, k' trimestre l'p. 17-291: description et cartes des deux hémisphères, de l'Amérique du Xord, et des États-Unis. La description comprendra les points suivants : 1° limites ; 2° étendue; 3" cours d'eau et lacs; 4° divisions politiques ; étude spéciale de chacune de ces divisions, sous le rapport : 5° du climat ; 6° de la flore; 7° de la faune; 8° de la population; 9° du gouvernement; lO" de la religion; ir de réducation; 12° de l'histoire ; la description détaillée des subdivisions de chaque État comporte létude : 13° des productions; 14° des villes.
Cinquième année. — Suite de l'étude de la Géogriiphie des éc- les publ ques. — 1" trimestre {p. 29-iG): description et cartes des États bordant la rive occidentale du Mississipi, et de tous ceux qui sont situés à l'est de ce fleuve. 2« trimesti-e (p. 46-60) : description et cartes des territoires et des États situés à l'ouest de ceux qui bordent la rive droite du Mississipi, et des grandes routes de commerce des États-Unis ; description et cartes des possessions anglaises, du Mexique, de l'Amérique centrale et des Antilles ; on donnera une attention particulière à la carte commerciale, et on fera souvent des questions de récapitulation. 3' trimestre (p. 59-71) : description et cartes de l'Amérique du sud, de l'Europe, et étude détaillée de la Grande-Bretagne et de l'Irlande. La géogi aphie de l'Europe est la plus importante après celle des Etats-Unis ; elle devra être apprise à fond et fera l'objet de répétitions fréquentes, i' trim'Stre (p. 71-Sô) : description détaillée et cartes de l'Europe occidentale et centrale, et de l'Asie.
Sixième année. — Suite de l'étude de la Géographie des écoles publiqw^s. — i" trimestre (p. 85- 96) : description et cartes de l'Afrique et de l'Océanie, ainsi que du commerce maritime du globe. 2* trimesti e (répétition des p. 1-33) : notions techniques, description et cartes des deux hémisphères de l'Amérique du Nord, des États-Unis, de la Nouvelle-Angleterre. 3' tnmestre (répétition des p. 3o-65) : description et cartes des États du Centre, da Sud et de l'Ouest, de» possessions anglaises, du Mexique, de l'Amérique centrale, des Antilles, et de l'Amérique du sud. 4' trimestre (répétition des p. 65-'j6) : description et cartes de l'Europe, de l'Asie, de l'Afrique et de l'Océunie.
Dans cette répétition on accordera une attention spéciale aux cartes et au questionnaire qui s'y trouve joint; on consacrera à létude des cartes un temps égal à celui qui sera employé à l'étude du texte.
Septième année. — Révision topique de l'ensemble de la géographie, durant les quatre trimestres. Dans cette revue, on prendra d'abord les notions techniques, latitude, distribution de la terre et des eaux, climats, races, productions, etc., et on les appliquera aux diverses localités qui ont été étudiées dans la géographie descriptive. Par exemple, on demandera d'mdiquer les lacs .salés de tous les continents, toutes les chaînes de montagnes des deux hémisphères, tous les pays qui produisent du coton ou du blé, tous ceux où on trouve le cha-
meau ou l'éléphant, etc. Par cette méthode de révision topique, les connaissances acquises dans l'étude de la géographie descriptive se graveront mieux dans la mémoire.
Huitième année. — Continuation de la revue topique de la géographie, durant les 2' et 3' tri'nestre'!, de la même manière que l'année précédente. {Progi'amme de 1876.)
B. — Ecoles normales.
