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Popidation d'âge scolaire. — Enl87fi, on comptait 43 (29 enfants de G à 13 ans (22 301 garçons et 20 828 filles), soit 12.01 enfants d'âge scolaire pour 100 habitants. En 1881, on ne compte plus que 42 879 enfants de 6 à 13 ans (22 127 garçons et 20 752 filles), soit 11.93 enfants d'âge scolaire pour 100 habitants. C'est une diminution de 250 enfants de 6 à 13 ans pour une période de cinq années, tandis que pendant la même période la population totale est restée la même moins quelques unités.
1. Etat de l'instruction publique avant 1789. — V. Languedoc.
2. Développement de l'instruction primaire depuis 1789 et état actuel. — En l'an IX, le préfet du Tarn, Lamarque, s'exprime ainsi :
« L'instruction publique, négligée depuis quelques années, présente chaque jour un aspect plus satisfaisant. Le nombre des maîtres d'école répandus dans les campagnes et dans les petites communes est assez considérable; ils apprennent aux enfants à lire, à écrire et les premiers éléments du calcul.
» Il se trouve dans un très grand nombre de communes de petits pensionnats où les jeunes citoyens trouvent des maîtres qui leur donnent les principes de la langue latine et des mathématiques et dans quelques-unes môme du dessin.
» Mais les établissements qui présentent aujourd'hui à l'instruction les ressources les plus étendues sont sans contredit l'école centrale et l'école de Sorèze.
M L'école centrale du département du Tarn ne compta d'abord qu'un petit nombre d'élèves. En l'an VIII elle en avait 200 environ, dont quelquesuns furent reçus à l'Ecole polytechnique.
» L'école de Sorèze est l'établissement d'éducation le plus considérable qui existe dans les départements méridionaux, et peut-être dans toute
TARN
TARN
la République. Il y a prés de 400 élèves et CO instituteurs de tout genre; dans le plan d'instruction qu'on y suit, on embrasse à la fois les sciences, les belles-lettres, les arts et la gyiTinaslif|uc. »
STATISTfQUB COMPARÉE DE 182'.i A I88^{-1«84. —
Voici les données que nous possédons sur le développement de l'instruction primaire dans le département du Tarn depuis la fin de la Restauration, époque où fut faite la première statistique des écoles primaires.
Nombre des communes dépourvues d'écoles. — En 18:J7, le département cora^ptait 107 communes n'ayant aucune école, et 241 communes n'ayant pas d'écoles de filles. En 1850, il n'y avait plus que 38 communes entièrement dépourvues d'écoles. En 1883-1884, on ne trouve plus que 3 communes sans écoles; mais 27 communes de 600 habitants et au-dessus n'ont pas d'écoles publiques de filles.
Nombre des écoles primaires publiques et libres. — Le nombre total des écoles primaires était, d'après VAlmanach de l'U?iiversité, de 159 en 1813 et de 188 en 1821. Le progrès du nombre des écoles à partir de 1829 est résumé dans le tableau ci-après :
1 829 d'après la statistique offic"«
187fi-77 — — 1878-79 — — 1879-80 — — 1880-81 — — 1881-82 — — 1882-83 — — 1883-84 — —
Écoles
Écoles
publique*
libres
Total
Division des écoles publiques et libres en écoles de garçons, écoles mixtes et écoles de filles.
Écoles mixtes
(y compris les écoles mixtes)
de filles Total
Division des écoles publiques et libres en écoles
laïques et écoles congréganistes.
Écoles laïques Écoles congréganistes
de garçons ^ ^ ,, de garçons j „,. Total
ou mixtes "* ""*" ou mixtes °® ""®*
1883-81.. 527 169 Si 156 903
1'* Partie.
Nombre d'instituteurs et d'institutrices, y compris les adjoints et les adjointes.
Initit
u leurs Congrég.
Inttiti Laïques.
itrices Congrég.
ToUl.
Nombre total d'élèves, et nombre des élèves gratuits dans les écoles primaires de toute nature.
Total des élèves Élèves grataiU
(année civile).
