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de connaissance dans les lan^rucs franuise el latine. I.Vcoie militaire forme es officiers pour les divers services militaires ; mais ceux iiui sont destinés à la cavalerie, à l'artillerie et à rctat-major doivent encore passer deux ans dans une école d’anplication. Nous parlerons plus loin des éi-olet d'avfiliraliou d'arlillerie et d'elat-major h la suitu du recule polytechnique.

Pour la cavalerie, l’école d’application est l'école de Saumur. En 1764. le duc de Choiseol avait fuit décider l’établissement de quatre écoles de cavalerie li Metz, Douai, Besançon, Angers. Les élèves les plus distingués do ces écoles devaient éire ap|>eles à Paris dans une école spéciale; mais ces écoles no purent s’organiser et furent remplacées , en 1771, par l’ecole do Saumur. L’assemblée constituante supprima cette école en 1790 En I706, un établit à Versailles une nouvelle ecole de cavalerie qui subsista jusqu’en 1809. Elle fut remplacée à cette époque par l’école de cavalerie do Saint-<>ermuin, h laquelle succéda, en ifli4, l'école de Saumur. Supprimée, en 1822, rétablie en 1824, cette ecole subsiste encore aniourd'hui. Elle reçoit des élèves de Sainl-Cyr destinés au service de la cavalerie, et de plus on lieutenant on un sous-lieutenant par chaque régiment do cavalerie et d'artillerie, et par chaque escadron du train cl des équipages militaires, endn do jeunes soldats. A l’exception des élèves de Saint-Cyr.les aspirants il l'école do Suumiir ne sont admis qu'après examen.

Outre ces écoles, il existe des e'rolet re'gimmlairei pour rarlilleric et Icgénie, et enfin des ecoler jirimaires dans chaque régiment. Les ei olet d'artillerie sont établies i Besançon , Douai , la Eèrc , l.yon , Metz, Bennes, Strasbourg, Toulouse et Vincennes. Les écoles pour le génie sont îi Arras, Metz et Montpellier. Une école de pyrotechnie, obl’on enseigne & fabriquer tous les artifices, est établie ii Metz. I.es école* primaires annexée* aux régiments ont été organisées depuis i8l8; on s’y oa-upe de lecture, d’écriture, et d’arithmétique.

2” École polylechnigue et écoles d'application. — l.Vcoie polytechnique n été fondée par une loi de lu Convention le 28 septeinbro 1794 sous le nom d'école des traraux jmblics. I.amblardie, Monge, Pourcroy, lÆgrange et d’autres savants illustres présidèrent à son organisation.

Jusqu’à l’empire le* élèves n’étaient pas easernea. Napoléon, par un décret du IS juillet 1804. changea l’organisation do l’écofa polytechnique et la soumit au ré-

gime militaire. L'école fut placée ( 1 1 novembre isosjdans les anciens bâtiments du college do Navarre, qu’elle occupe encore aujourd’hui. La restauration soumit pour quelque ‘.temps l’école polytechnique k la direction du ministre du l’intérieur et voulut lui enlever tout caractère militaire. Maison ne larda pas à revenir à l’ancienne organisation , et, depuis 1830, celte école a ete nituicliée, comme sous l’empire , au ministère de la guerre; elle est gouvernée par un général et sous ses ordres par un colonel et un lieutenantcolonel. l'n directeur des éludes c»t spécialement charge de la partie scientifique. IMusieurs conseils sont attachés à l’école polytechnique : l* un conseil d'instruction qui s’occupe des questions d’études et d’enseignement; 2» un conseil de perfectionnement chargé d’introduire les meilleures méthodes d’enseignement ; 3* un conseil de discipline. I.,es élèves n’entrent à l'école polytechnique qu’après avoir subi des examens snr les mathématiques , la physique, la chimie, l’histoire, rallemand, etc., et fait plusieurs compétitions. Ils doivent être bacheliers 6s sciences. L'école polytechnique prépare à un grand nombre de services publics ; artillerie de terre et de mer, génie militaire et génie maritime, marine nationale et corps des ingénieurs hydrographes, ponts et chaussées, mines; etat-major, pondres ci salpêtres, etc. Les élèves no peuvent être admis dans ces divers services qu’après avoir satisfait aux examens do sortie et passé un temps di- terminé dons des écoles spéciales d'application.

Les écoles d’application sont: 1“ l’école d'artillerie et du génie de Metz; 2” Vérole d'application du corps d'é/af-mojor créée par ordonnance du 6 mai ISIS eiserccnilant dans les écoles polvtechnique, Sainl- Cyr et dans le corps des sou.s-officiers ; 3“ l'école des ponts et chaussées, qui dépend du ministère des travaux publics et oit sont admis les élèves de l’ecolo polytechnique destinés nu service des ponts et chaussi'-es; 4" l’écol» des mines creoe dès 1783 ; les cours sont suivis par les anciens élèves de l’école polytecliniquc destinés au service des mines el par des jeunes gens qui n’entrent pas dans le.s fonctions publiques, mais qui doivent néanmoins subir un examen avant d'èlro admis à l'école des mines; S»réco/« d'application du génie maritime d Lorient , qui se comiiose aussi d’anciens élèves do 1 (s»)le jiolytechniqoc. Voy. pour les détails dans lesquels U nous est impossible d’entrer l'Histoire de l'école piolytechnique , par H. de Fourcy.

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S U. ÉCOLES DÉPENDANT DD VünSTÉRE DE LA HAIIINE.

I» École navale Je Brest. — La principale école pour U marine militaire c.<t Vecüle fiartj/a de Brest. Eilu est plaréo les ordres d'un capitaine do vaissenil, et les éléres sont en rude à bord d’un vaisseau de l’Etat. On ne peut y entrer i]ue jusqu’à seize ans et en suhissant un exunien qui comprend les luathémaliqucs^. le latin . etc.

2” Ecoles d'artillerie de marine, de pyrotechnie, etc. — l.e.a écoles d’artillerie de mnnnesont placées à Brest, à Toulon, et à Lorient. Toulon a une ccolo de pyrotechnie de marine: Lorient, une ecole d'application du genie maritime, qui a pour but de former de.s ingénieurs cbargés de la construction des vaisseaux.

Cette école se recrute parmi les élèves de l’école polytechnique jugés adniissiblcs.aiix services publics.

3“ Ecoles d'hydrographie. — Les écoles d'hydrographie, dont l’institution est due à Colbert, sont établies dans les principaux jjorLs militaires et marchands. Elles servent à préparer des candidats pour les brevets do capitaine au long cours, et do msltro do calsitoge. On ne jicnt commander un naviro de commerce sans avoir suivi les cours d’hydrographie et subi les examens qui s’y rattachent. ,

4“ Écoles de maistrance. — De» écoles de maistrance destinées à enseigner les dilTorcnts travaux des ports , sont établies à Brest, Toulon et Itochofort. I.a durée des cours est do deux années. Les trois cinquièmes des cIôtcs sont choisis parmi les charpentiers; les deux auln>s cinquièmes parmi les ouvriers des diverses professions exercées dans le port.

S IIL Ecoles dépendant dd ministère

DE L’i.Vtr.RIECn.

l* Ecole des beaux-arts. — L’école des beauz-arts remonte à l’époque do Louis XIV; elle jvoria d’abord lo nom d’Académie de peinture et de sculpture.

Supprimée en |793 , cl rétablie presque immédiatement, elle se compléta, en i8iy, par I institution d'un cours d’architecture. L’administration de cette école est confiée à un conseil de cinq professeurs. L’enseignement est gratuit ; les élèves qui reni|X)rtent les prix dans les grands concours annuels, ont lo droit d’ètrc entretenus A l’école de Uoniu jiondant cinqsns aux frais de rElui, Lyon a aussi une ecole des beaux-arts , et lu plupart des villes ont ciÿli des écoles gratuites de dessin.

2* École de Borne. — Ce fut laïuis XIV qui , en I6C6 , fonda à Home une école de

peinture et de sculpture pour do jeunes artistes français . Cette école existe encore aujourd’hui a lu villa Médicis, et reçoit les jeunes gens qui ont remporté lo prix dans les concours aiimiels de |siniure, sculpture, et architecture. Les élèves de Vécole de Home y sont entretenus pendant cinq ans aux frais de l’Étal. ■ Ils y dessinent les aniique.s; ils étudient Itaphacl et Michel-Ange. C’esiun noble hommage que rendit à Itumo ancienne et nouvelle le désir de l’imiter. » I Voltaire, Siècle, de Louis XIV. )

3» Ecole centrale des arts et manufactures.— L’ecolc centrale des arts et manufactures n’est pas un établissement dépendant directement de l’Etat; il est seulement sous la protection du gouverncmenl. Lecoursd’ftudescsldc trois ans.

Le but de cette école est de former des ingénieurs civils, des directeurs d’usine, des chefs do manufactures, et des professeurs de sciences appliquées. Jusqu’en 1852, celle écolo était rattachée au minisièredo l’agriculiureetducommcrce ; mais depuis la suppression de ce ministère, elle est dans les aitribiiiions du ministère de l’intérieur, ainsi que les écoles d’arli rl métiers, les écoles reféntiairM, et l’ccolc des haras, l’institution agronomique de Orignon , et les écoles rejionafej d'agriculture.

4“ Écoles d'arts et métier*. — Les écoles d’arts et métiers sont établies h Angers, à Cbàlons-sur-Marne et à Aix. La pensée de ces écoles remonte au ministre Chaptal qui eu ébaucha l’organisation dès 1803. I.OS deux premières ont élu consliliiccs principalement par l’ordonnance du 23 septembre 1832. L'école d’Aix est plus récente. La mission de ces écoles est de former des chefs d’atelier et des ouvriers instruits cl habiles. Les candidats doivent avoir les premiers éléments de l’instruction primaire et de l’arithmétique. La durée des études est do trois ans; l’inslruclian est à la fois théorique et pratique. Chaque école contient trois rents élèves boursiers ou pensionnaires libres..

5“ Ecoles téle'rinaires. — Les écoles vétérinaires sont établies h Alfort-près l’aris, à Lyon cl à Toulouse. Quatre années d’études sont nécessaires pour obtenir Ip diplûme do vétérinaire.

G” Ecole des haras. — Il existn une école des haras au haras du Tin ( Orne ) pour ^irmcr les oflTiciers des haras.

7” Écoles d'agriculture. — J.'inslilution agronomique de Crignon (Scino-ct-üise), et les écoles régionales d’agriculture sont destinées à former d'babiles agriculteurs par une instruction h la fois théorique et