‹ Dictionnaire-manuel-illustré des connaissances pratiques: hygiène, médecine pratique, économie domestiqueChapitre 377 sur 385 · ENSEIGNEMENT PRIMAIRE · texte numérisé non relu

ENSEIGNEMENT PRIMAIRE

Traité de Pédagogie scolaire, précédé d'un Cours élémentaire de Psychologie appliquée à Céducation et suivi de Noiions d'Adtniniatrationscolairey peirMM, i. c:arré, inspecteur général honoraire, et Boser uqaier, directeur d'École normale. Un volume iii-l6 Jésus (8* ÉomoN, à jour), broché 4fr.

« C«t admirable Traité de Pédagogie aeolaire est Tonvrage le pins important de pédagogie pratique qui ait été écrit depuis Vessiot. Jamais on n'était entré dans no détail anssi minutieux de la pratique de l'enseignement et jamais on n'avait apporté, jpour résoudre les mille difficultés auxquelles uu maître se heurte à cnaque instant dans sa classe, des solutions aussi efficaces, ansai sûres. C'est TouTrage qui reflète le mieux l'école moderne, le plus sincère et le plus vrai dos traités de pédagogie. » {Le Maitre pratique,)

IVIémento du Certificat d'aptitude pédagogiquci par m.

s» vmbue, inspecteur de rEnseigoement primaire. Un volume in-18 Jésus (5* ÊnrnoN, à jour), broché 3 fr.

€ Cet ouvraffo a été rédigé en vue de faciliter la préparation à l'examen professionnel an certificat draptitude pédagogique. Il renferme des conseils et des directions pratiques sur la manière de traiter par écrit une question de pédago^e ou d'éducation, quelques vues d'ensemble sur l'épreuve orale et une série de questions relatives à cette épreuve. Ce Mémento sera certainement on guide précieux pour tous 1m candidats. »

{Buuêtin de FAêeoeiation dee mneienê élevée de VÉeoU nomuUe de la Seine.)

Aux Instituteurs et aux Institutrices {Avant cPentrer dans la

vie): conseils et directions pratiques, par M. suîem i>ayot« agrégé de philosophie, docteur es lettres, recteur de TAcadémie Oc Ghambéry. un Tolume in-18 jésus (6* Éorriofi), broché. . 3 fr. 50

« Le livre de M. Jnles Pavot respire Talléffrease et le courage. H prend le Jeune miûtre A la sortie de rEcole normale, il l'installe dans l'école, u le met en relations avec son directeur et assiste A sa première classe -, il lui enseigne le secret de l'autorité, règle le ton de sa voix ; il le plie, il le rompt A la pratique des méthodes actives ; puis il l'accompagne dans les divers actes de sa vie publique et de sa vie privée et, avec le même sens pratique, examine son rôle uans les grandes questions du temps présent... Aux nistituteur§ et aux InetUutriee» est un livre d'action. > (Dahlu. — Hevue pédagogique.)

LIBEAIRIB ARMAND COLIN

Les Idées de M. Bourru {Délégué cantonal), imut m.

rayot. Un vol. in-18 de 400 pages (2* Éornoif), broché . S (t^ ÊQ

>r. JuIm l^ayot a r^ani dans ce volomo une lérie d'entretieiis familiers sor los vérités dssentieiles de la pédagogie. Raremeal oette sdenee a été présentée avec autant de bonne hnaeur et dé malics. Soos uns Ibrae cmétmante, toote pleine de bonhomie, on trouve de suggestifs conseils et aiiDe recettes pédagogiques véeueê, La «question du patriotisme à l'école 7 eat abwdée avoc une sinoérité ooorageitte aiAsl qut !•• questions politiques touchant 4 la laïcité.

Les Enfants anormaUXi Guide pour VadmOsion des tSafanU anormaux dans les Ecoles de Perfectionnement, par MM. A. ■Usti^ directeur du Laboratoire de p8)[chologie à la Borbonne, ei le Docteur Vk. Mmott, médecin assistant au Bureau d'admi&sion à TAsile Clinique (Ste-Ânne). Un vol. in-18 jésus, broché . . S fr.

Oe sent des questions relatives à un problème social da i^nièr* importance que MM. A. Binet et Th. Simon ont traité dans ce livre qui s^adresM surtout aux inspecteurs primaires, aux instituteurs, aux médecins. Cest le premier «uide de ce genre qui ait été écrit ; il permettra d^évtter biea dea erreurs et oe se garantir contra bien des fraudes.

Répertoire analytiqne, alphabétique tt ohronoloqiqne de la

Législation et de la Jurisprudence de rinstruction

prlrifialrei par mm. s, ■•uSiefl, inspecteur de rEnseignement

Brimaire» et w* iMMio*<«mi«6, anoien fnapecteur d'Académie, n volume ia-tS, broché t fr. 75

Bel. toile, tr. rouges 3 f r. SO

Pour se recoanaltre au milieu du dédale des lois, arrêtés, circulaires, occ., adoptés, abrogés* modifiés, il iaut un guide sûr qui perraetta de trtmTrr promptemeut Ws textes' A consultor. C'est ce ffuido clair, mélbodiqae, exart, icuvro d'une lon^e expérience, que MM. Bouffes et Marie-Cardiae offrent an\ nombreux ia té rossés.

Léglâlallon financière de rinstruction primaire

publique: TraHevMHls ré Indemnités du personntlj par MM. j. ForUMMfMt souft-chcf de bureau au Ministère de rinstruciion publique, et 1.0 Veill««r, du journal Le Kofum^, directeur Ki^n > raire d'école à Paris, avec Préface de M. MMum •!>»■■—, docteur en droit, chef de bureau au Ministère de rinstruction publiqu*. Un volume ln-8* carré, broché . 1 f r. 50

Il n'oxistait ni livre, ni brochure donnaat h» texte exact de Uihide fiiS-fifS, tel qu'il résulto dos lois de finances des Bxercices 1909 A 1900 inclusivement. Dos moditlcationt nouvolles n'étant pas prévues, il a paru opportun de publier lo toxto âdMo, commenté, de cette loi qui intéresse au plus haut poiat les Institutonrs pt les Institutrices. Les auteurs, par leurs rapports de loogiw date avec lo Personnel enseifn^ant et le Personnel de Tlnspection, connaissent los poin's Qu'il importait do mettre en lumière. — L'ouTrage de MM. Fortemps et Le Veilleur est lo guide sûr. indispensable* qui manquait.

PUBLICATIONS PÉDAGOGIQUES

Annuaire de TEnseignement primairei rondéparM.««iM,

publié sous la direction de H. réIK Martel, inspecteur pèn'r.il

de rinstruclion publique. Un volume in-18, broche. ... 3 (r.

(23 années parues, .1885 à 1907. — L'année 1885, oxcoptionnellemont, net 10 f^.)

« A cdté des rensoi^noments pratiques dont l'utilité est appréciée par tous les membres de l'enseignement, nous trouvons dans cet Annuaire des articles de haute valeur dont la lecture sera profiiablo à tous, et signés des noms los plus connus.... Nous recommandons co livro aux instituteurs et aux institutrices qui veulent se tenir an courant do co qui se passe chez nous* et à râtraoger au sujet de l'enseignement. » {Après l'École.)

Agenda de l'Enseignement, formant portefeuille, in-12,

cartonné toile pleine 1 fr. 25

Cet Agenda^ qui rc^pond à la circulaire ministérielle du 14 octobre 1881, est un « carnet de préparation » destiné à recevoir les notes que les maîtres pronncnt avant d'outrer en classe, sur los textes, les exempie:^, les e.xeroice8 qu'ils compiont donner.

" Le Volume "^ journal des htsHtuteurs et des Institutrices (20* Année), paraissant tous les samedis, sous la direction de M. Smtem Ë^myt.

Abonnement annuel (du 1*' de chaque mois)

France 6 fr. | Colonies et Union postale. . . 7 fr.

Le numéro ....... 15 cent.

Le Volume est le journal pédagogique qui répond le plus exactement aux besoins présents de notre enseignement laïaue et franchement démocratique. Son programme consiste : 1<> à donner aux Maîtres les éléments pouvant leur permettre do préparer une classe intérossanto, oc de la préparer vite et bien; ^ à les mettre à môme de remplir leur mission d'éducateurs dans toutes les œuvres post-scolaires et de jouer on rôle de conseil auprès des adultes.

E.4SEIQWEMEWT POST-SCOLAIRE

Conférence:; pour les Aduites, publiées sous la direction

(le M. Ch:ïriei o»iipaf, ancien ministre de Plnstruction publique. (2 séries) : C/ia^ti: s.'/7j un vi>l. in- 12 de 500 pages, br. . 2 fr. 50

i'* Série {4* Édition) : La solidarité, par Ch. Dupuy; — Les locl'ircs do l'adulte, par Adr. Dupuy; — L'alcoolisme, par Oaufrôs ; — Disinbutiou g»'^ographiquo dos richesses de la Franco, par P. Foncin; — Notre empire colonial, par J. Chaillo v-Bert ; — Le budget do la Frx^nce, par G. Lamv. — I^ fortune comparée de la France et des nations étrangères, par O. Lamy. — Les actes de l'état-civil, par J. Sien. — Le suffrage universel et le vote, par J. Vieillot, etc.

2* Série {f* Édition) : L'aérostation, par Boucheny ; — La prévoyance et l'épargne, jpar J. Vieillot; — Victor Hugo, par H. Pauthier; — I^ tuberculose, par E. Nicolas; — Micholet, par J. Fôvro; — Los sooit^tés dassnranros mutuelles contre la mortalité du bétail, par Daniol /ulla. — Le prix liu pain et SOS variations, par K. fî.innoron. Les ch:\tca'ix ot monuments de France, par J. Trabuc. — La lecture expliquée, par L. Sagnier, elc.

LIBRAIRIE ARMAND COLIN

Littérature et Conférences populaires, par m.

Cronsot, professeur au collège RoUin. Une brochure io-lG {Queslionê du Temps présent) 1 fr.

« Tons ceux qae préoccupe la grande question de réducation populaire liront avec fruit la brochure de M. P. Crouzot. Ils j trouveront dos vues ëJovées et des conseils pratiques. Quiconque devra faire une conféreaca devant un auditoire populaire se trouvera bien d^avoir parcouru ce petit traité et réfléchi ou discuté avec l'auteur. » (G. Lahsom. — lievue UnivertiUtirt.)

L'Art de dire dans la Lecture et la Récilation, dans la CoMterieet le Discours, par M. Semn b1aUi«. Id-18 (2* ÉomoN), br. 3 fr. £0 Relié toile 4 fr. 50

« Le mouvement post-scolaire a suscité une légion do conférenciers, ei ils seraient plus nombreux encore si beaucoup ne craignaient que leurs forces et leur habueté ne fussent pas à la hauteur de leur bon vouloir. C'est pour engager ces hésitants A triompher de leurs défiances, et aussi pour permettre aux antres d'être plus sûrs d'eux-mêmes, que M. Jean Biaize a écrit ce livre.... A accepter et à suivre ce guide qui s'offre à nous, nous pouvons tous trouver notre profit ». {Becue pédagogique.)

Récits à dire et comment les'dire, par H. semn Bkiime. Un vol. in-18 Jésus de 4^4 pages, broché 4 fr.

Conseils de diction. — Récits extraits de : Chénier, Chaioaubriaod, Balxac, Flaubert, Micheloc, I^martine, Alf. de Musset, Victor llugo, Renan, Taine, Guyau, Alph. Daudet, Em. Zola, Edgar Poô, Gogol, Korolonko, Tolstoï, P. llervieu, H. Rosny, J. Renard, Sully Prudhomroe, Catulle Mendès, Fr. Ooppée, J. Richcpin, A. Thouriet, M. Bouchor, Alb. Sâmaio, etc. (Chaque texte eet étudié au point do vue do la ponctuation orale, des liaisons, des inflexions, du ton, du mouvement, de l'expression, du sentiment.) — Liste de plus de deux cents autres récits. — Dictionnaire de prononciation, etc.

Vers i'Idéal laïque et républicain, à ^rav^^^^p/u^ 6(f^

paqes de toutes lis littératures^ recueillies et commentées par MM. m, MaareUot, inspecteur d'Académie, et p. fuptfeville.

inspecteur de TEns. primaire. Un vol. in-18, broché . . 2 fr. 50

La Bible. — Homère. — Sophocle. — Aristophane. — Platon. — Démos* thônc. — Lucrèce. — Virale. — Tacite. — Dante. — Rabelais. — Cervantes.

— Shakespeare. — Doscartes. — Pascal. — Corneille. — La Fontaine. — Molière. — Racine. — Montesquieu. — Voltaire. — J.-J. Rousseau. — (foetho. — Chateaubriand. — Lamartine. — A. de Vigny. — Michelet. — Siilly Prudhomme, etc.

TIléâtre de famille (Les petits ckpfs-d œuvre oubliés), par

M. Ciaéchot. Un volume in-S écu, broché i fr. 50

Relié toile 2 fr. 10

La fùive aux fée» (Losago). — Las oreilles frites; — Monsieur Sam-Géne (Désauf^iors). — La guôrison de Pierrot] ~~ A chacun ses peines; — Un brûve;

— (Jui casse les verres le/i miije (Ourliac).

Co sont do petits cliers-dteuvre, de véritables merveilles de fantaisie et d'observation que cos saynMos. M. Guéchot les a a*laptéos avec tant de com* pétonco qu'elles peuvent être jouées en famille avec la plus grande factbté.

PUBLICATIONS PÉDAGOGIQUES

Théâtre pour les Jeunes filles, par m. Maoriee i

Un volume in-18 jésus» broché 3 fr. 50

Relié loile 4 fr. 50

Le théâtre est une récréation fort goûtée des jeunes filles qui v manifestent souvent, sans nul cabotinage, de très appréciables talents ; il contribue à développer chez elles le sens littéraire et artistique. Mais comme le» pièces qu'elles pnouveut interpréter sont, pour des raisons diverses, extrêmement rares, toute contribution sérieuse à ce thé&tre spi^cial doit, il semble, trouver un accueil favorable dans les milieux scolaires et familiaux. On sait avec quel rare bonheur M. Maurice Boucher a consacré a une œuvre d'éducation son délicat et généreux talent de poète. Dans ces cinq pièces : iVaitêican^ tn iWinière Vision de Jeanne d'Arc, le A/ariage de Papilhnne^ la Délie au Boia dormant, Cendrillon^ l'enseignement, s'il v en a nn, sort naturellement du sujet et pénètre l'auditeur sans mèùie qu'if s'en doute.

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