ENSEIGNEMENT SECONDAIRE
La Réforme de l'Enseignement secondaire, par m.
AloxADdre Biiiol, membre de TAcadémie française, député, président de la Commission de l'Enseignement. Un volume in-18 Jésus, broché 3fr. 50
« Disons tout de suite la vérité, la puissance et l'ampleur de l'ouvrage de M. Ribot. C'est une étude magistrale^ aussi frappante par la clarté de l'exposition et la sévère beauté de la forme que par la sûreté, la précision et la
ririH'sso iK' 1 inroniKi.i'Mi. C'est plus iiu'uii i.ipporl. c'cM un livro do liante pédagogie appelé à prendre place à cété des beaux rapports, devenus de beaux livres, de M. Gréard. » {Le lemp».)
La Réforme de l'Enseignement par la Philosophie.
par M. Alfirod vouiliée) membre de Tlnstitut. Un volume in-i8 Jésus, broché 3 fr.
€ Cet ouvrage de M. Fouillée est de ceux qui nécessiteraient une longue analyse et une discussion détaillée, tant il sibonde en idées originales et neuves.... Nos maîtres des lycées et des facultés y trouveront tous des sujets de méditations et d'excellents conseils. A l'heure actuelle, ces remarquables psiges sont d'une hante portée morale, civique et sociale. • {L'Enseignement secondaire.)
Les Études classiques et la Démocratiei par m. Aurad
^•alliée, de Tlnstitut. Un volume in-18 jésus, broché. . 3 fr.
■ M. Fouillée regarde la culture classique comme indispensable au maintien de la grandeur nationale. Sans que rélévation de la pensée enlève rien à la précision des détails, il expose et soutient avec une grande force persuasive un plan d'enseignement basé sur cette culture. Ce mattre-liyre sera désormais le bréviaire des amis de l'enseignement classique, et leurs contradicteurs eux-mêmes no pourront se dispenser d'en faire cas. » {Le Temps.)
LIBRAIRIE ARMAND COLIK
L'Enseignement secondaire et la Démocratlei par
M. rr«nef«que Yial^ professeur au lycée Lakanal. Un vohiint' in-18 Jésus, broché 3 fr. 5D
Ouvrage couronné par V Académie française {Prix Bordin). .
« C'est l'œuvre d'un esprit très porsonurl, indi'» pondant ot viffourruï... L'enseigDLMiicQt secondaire, selon M. Via], doit 6tre littéraire et philosophi>^tj><. constauunoQt et profondément moral. Oa rencontre beaucoup do vacs ori;^naLes, suggestives, de pensées fortes, de remart^ues fécondes, d'idées jast«r» dans lo cours de ces analyses. Ce livre est à lire : il obli$?e à penser et & discuter. • (O. Lahson. — Jievue Universitairt).
L'U niverslté et la Société moderne, par m. cMteTe ■■■■<■,
Erofesseur à la Faculté des lettres de Paris. Un volume in-18, Jésus. poché i fr. 50
« Ce livre mérite d'être beaucoup lu. Les opinions très personnelles et modérées do M. Lanson resteront intéressantes, quelles que so=oni 1rs lîorisiors prises et les réformes consenties. C'est un dos plus utiles <'..n»;i.e:i*uiroi et compléments dos projets de réformes; il pourca servir de guide auasi à eenz qui auront à les appliquer ». {L'Enseignement neeondair:)
Esquisse d'un Enseignement basé sur U Psychologie ée rÉofant; par M. i>. uicomteo. In-iS Jésus (2* ÉoiTiofr), br. 3 fr.
« Il est certain que l'instmction doit être donnée à l'enfant suivant tes capaoîtés et que Ton fait fausse route en faisant violence à ses instincts naturels. Les idëee de M. Lacombe sont bardies, et elles seraient probablement fécondes si on les appliquait. » (Bulletin critique^)
m Cet ouvrnpo a le rare mérite de n*être pas on recueil de V\<^nx rommonm. H est d'iiijo onginaliiù profonde cl, maigre l.n lianlies^o «lo .-<•> « "{sclusio .», d'noe inspiration généreuse, pleine de sens et oongu dans un excellent eif^rit. •
(Xavjbr Léoh. — Mevuë pédagogigue.)
De la Formation des Maîtres de lEnseignement secondaire à VÉiranger et en France^ par H. iHisaHi. Un voL in-fS Jésus (3* ÉomoN), broché 3 fr.
« Après avq^r exposé les conditions de la formation des maîtres k l'étranger. M. Dngard nous renseigne sur le mode da préparation des professeon eu Franco. Cet examen comparatif nons mot à mémo do juger notre propre
méihode Cl lio voir les uinclioranons (|(i'il conxicudrait d'y introduire. Il n e«t pas besoin d'inbiMiM- M:r le caractère de pressante actualité et snr le grand miérêt de so consciencieux ot judicieux travail. » {Journal de* Débat*).
La Pédagogie au LyCéei Notes de voyage sur les SéminaireM de Oymnase en Allemagne, par M. Ch. chahol. professeur de science de rÉducation à TUniversité de Lyon. Un vol. in-f 8 Jésus, br. 2 fr.
« M. Chabot, ajant on une perception franche des milieux qu'il a traverses, nous en reproduit la physionomie avec Tart le plus direct et le pins naancé. Si 0X1 b'uccupe de notre onsoignemont, on ne peut ignorer son livre, et il faat V aller prendre une vivo impression du travail des séminaires allemands. il. Chabot, par cet ouvrage,' rend à la seienco pédagogique on service d'nne rare portée. > (0. Dumksmil. — Ji*vue internationale de fBnseiffnennent.)
PUBLICATIONS PÉDAGOGIQUES
Pour la Pédagogie, par M. <mi«fNi nwmwwiH, profeateur à lUnWersité de Grenoble. Un vol. in-48 jéeus, br. . . . 8 fr. 50 Ouvrage couronné par VAcadévm 4t» Seimkoeê mttr^ki pf poUfifMfiê,
• La récompense accordée à cet ouvrage a presqae ceTaûldé avec des mesures administratives oui foQt, dans la préparation 4m fomn maîtres do nos enseignements secondaire et supérieur, une place <M)Qpi4éraltle 4 la pédagogie. Cf est \h un événement d'une iinportanco que tout le monde raoonnaît et d'un caractère tout nouveau. Le livre de M. Dumesnil semb|e propre 4 jeter un jour sur le champ qui s'ouvre et où il a'agit d'entrer. » {tievue péi^a^a^if us.)
Pour et contre le Baccalauréat, oompie rtndo ei eonciu-
81008 de rfinquôle de la Rêwe Univ^nitmire^ par M. rani csiioaiMer profeeseur au collège RoUin. Un Tolume in-8* carré, broché « fP* 10
Travail très clair, très méthodique, qui eoatient an une eaataiae de pagea tout le ni en et tout le mal qu'on a dit du Baccalauréat*
CTcsi «l.ins cet ouvrage qu'il f^ut chercher et qu'on tronvara les élément» d'nno opinion raisonnée Pour ou Contre^ sur cette qupstion dont Vimportan? ' iociale apparélt aux yeux de tous.
Congrès des t^rofeaseura dé vbuaigiimfiit Mcondtira
poSllo : HapfwrU généraux.
SicoND Goneais (189fi). 1 toI. I CtNQmiifi CoHoaie (1009). t voK TaoïFièm GoRoais (1899). 1 vol. 1 Six|l«a Gonqr^ (iO?)* i ^ol, QcATniikiit CoNoato (ItOO). 1 vol. I BeptiA^ib Gohob*» (1904). i vol.
Chaque volume io-jg Jésus, broolié. • « • . • . 2 ff .
Revue Unlveraltalra (l«« AhiiAi); paraissant le IS de chaque mois (sanf en août et septembre) : Bd\)cation ^^ Enseignement -^ Administration — PréparatioD aux lUam^oa et Concours •«- Devoirs de classe ^ Stades littéraires et biftoriquii -^ Bibliographie littéral re, historique, philosophique, ntc
ÀBONNaiiiNT ANifUBL (du i* de chaque mois)
y^anoe iO fr. *t Oolooiet al Union ^tala. . il f|r,
Le noméro ..,•.«..., 4 fr* Il
La Bnm0 Univ^aUairt est particnliAramant daatioée aux mattraa de lUni- Torsité française. Dirige et rédigée par eux, elle réserve une place importanta aux questions qui touchent aux Intérêts du personnel et à celles qui se rattachent à la préparation profesaionDolle. ^la prend «oin d'éviter les discussions pédagojglques stériles et s^attacbe surtout fiun. idées précises, bien déAnies, qui peuvent aboutir à des résultats pratiques. Ses ^tude$ liUéraireê et hittoriquêê^ son importante èibliograpMe en ont fait un instrument de tra'r vail à peu près indisponsable au porsonnol ensoi^ant.
LIBRAIRIE ARMAND COLIN
