SUÈDE ET NORWÉGE

C’est surtout dans la T® section (instruction primaire) que brillait la Suède. Un pavillon, construit en bois, reproduisait une maison d’école avec son mobilier complet et tous les instruments et livres qui servent à l’enseignement. S’il existe dans ce pays beaucoup d’écoles ayant une pareille installation, on peut le mettre au premier rang pour cette branche des services publics ; mais en voyant le confort et la bonne condition, le luxe même de tous ces objets, on est porté à douter un peu qu’on ait sous les yeux une écoletype reproduisant ce qui existe en effet; car ce spécimen comprend, en assez grand nombre, des instruments qui ne peuvent servir que dans les institutions où l’on forme des instituteurs. Le juré belge qui a accepté la mission d’apprécier la L® section du XXVP groupe saura faire ressortir tout ce que celle-ci présentait de remarquable et de vraiment original.

L’enseignement est très répandu en Suède; il s’attache surtout au côté pratique des connaissances que l’on donne • au peuple, il est essentiellement professionnel et utilitaire. Là, plus qu’ailleurs, l’instruction des femmes revêt ce caractère. Une statistique, publiée à l’occasion de l’Exposition, nous montre les résultats de cette direction donnée aux études. Elle présente un relevé des femmes qui exercent par elles-mêmes des professions exigeant une éducation soi-