PAYS-BAS

A l’occasion de l’Exposition universelle de Vienne, le Gouvernement néerlandais avait fait imprimer, à Lejde, chez A.W. SijthotF, un rapport très- détaillé sur l’organisation de l’instruction primaire et de l’instruction moyenne professionnelle résultant respectivement des lois du 13 août 1857 et du 2 mai 1863. Ce document, de 106 pages grand in-4°, d’un caractère très serré, est suivi du texte des deux lois, qui occupe 42 pages. Tous les détails de l’organisation, tant sous le rapport des programmes de l’enseignement que sous celui des installations matérielles, y sont présentés avec clarté et résumés dans des tableaux statistiques des plus minutieux.

Pour l’enseignement primaire, la statistique embrasse la période décennale de 1862 à 1871 ; pour l’instruction moyenne, celle de 1864 à 1872. Il n’est point question dans ce travail de l’enseignement classique des humanités, qui est loin d’être négligé dans les Pays-Bas, où l’on compte un nombre très-suffisant de collèges et d’athénées parfaitement organisés. Je n’entreprendrai point l’analyse de ce travail, que je cite seulement comme le titre qui a valu au Gouvernement de la Néerlande un diplôme d’honneur. Nos voisins avaient négligé, comme nous, d’envoyer à Vienne les produits de leur enseignement supérieur. Aussi ne doiton point s’étonner du petit nombre des médailles qui ont été décernées à leurs exposants du XXVP groupe*