Rttme tkomiiif, p. 555 (ta

ék Bncyd Sm^^He ekntimmér,'-Ct TtpaiaiH, Etmi Iké^H^ué éé érwfi mÊturti, a. %7fX éd. franc, 1857 : Uberatoct. VB§lim tt TElt, p. 443. ifid. ffaaçv iifj^^^Xjt 1er Coacvt Pwutr dt QatMC dtMM uat atcttaMai w folt tcolaire dcl 'Eut: "Oaoiqae. dit-O (n. 174). fédacalioii. prit* itiricHaitBl al

nm foQctloQ dt rBkal, fl

— ai4 —

Qut l'Etat donc, s'il le faut, vienne en aide à leur insuffisance ; qu'il mette, sans hésiter, i leur disposition les ressources pécuniaires dont ils ont besoin ; qu'il s'applique de la sorte, et le plus généreusement possible, à élargir les sources d'instruction et à multiplier les centres d'éducation : à la bonne heure. C'est une de ses fonctions les plus utiles. L'argent ainsi octroyé aux directeurs des écoles libres, recueilli par leur zèle, fécondé par leur talent, économisé par leur industrie et leur dévouement, fructifiera immensément plus que s'il était, dans des institutions d'Etat,' jeté en pâture aux faiseurs afiFamés de la politique et aux exploiteurs sans scrupule de la richesse publique.

L'Etat, du reste, est-il qualifié pour faire œuvre d'enseigne* ment et d'éducation? « D'excellents esprits, dit Lavollée ', voudraient que l'enseignement fût exclusivement distribué par les soins des parents, des particuliers, des associations, laïques et religieuses, au besoin même dans des établissements dépendant des communes, mais jamais par l'Etat. Non seulement, disentils, l'Etat ne peut avoir le monopole de l'éducation, mais encore sa nature, son origine, sa constitution, ses fonctions s'opposent à ce qu'il joue le rôle d'éducateur '. Il y est souverainement impropre. Création factice et contingente des hommes réunis en société, organisme politique essentiellement variable et passionné, il ne possède aucune des qualités requises pour cette mission si haute et si déljcate de l'éducateur. Maniant des affaires plus que des esprits, servant des intérêts plus que des doctrines, il manque évidemment de l'impartialité et de la sérénité indispensables dans l'œuvre de l'éducation '. •

aa pouvoir civil, par des octrois et par des lois sages, de venir en aide parents dans l'oeuvre éducatrice. et d'assurer au nugistère bienfaisant de TEglise, s'il en est besoin, toute la lil)rrt^ et la protection ntce^^We. "