ES CHAPITRE IV

LK RÔLE SCOLAIRE DE L'ÉTAT ET SES LIMilES

PAGrS

Comment se pose la question : l'idée révolutionnaire — Double mission de l'État: l'une pa incipale, l'autre secondaire. -

L'Etat possède t-il des droits en matière scolaire ?>—Con-

trôle répressif.— Que dir du contrôle préventif ? — Principe

formulé par Léon XI’! ‘hygiène les écoles. —Les bre-

vets de capacité et ,: : . vbélience, -- Constatation offi-

cielle de l'aptitud lir cer .nctions publiques.

— Les titres d'adr ' :érales doivent-ils

+ émaner de l'E avales. — Autres

SP entreprises d' ' certaines condi-

tions, relèven ' Education des

enfants abon .abli par les pou-

voirs publics ex . — Régulièrement

et en dehor: entio tlelle et supplétire,

l'Etat peut-u t ‘unesse ?-— Ni mo-

ii nopole, ni école: «. ctablissements libres,

Nos autorités, — ! qualifié pour faire

œuvre éducatrice. — - ir l'école officielle à

la liberté d'enseigner ii uatigereuse, __ Consé.

quences fâcheuses du dualisme srolaire, — [L'enseignement

d'Etat et le socialisme, — Argument historique —- Autre raison tirée de l'Etat neutre en matière religieuse... .....