PRÉFACE

Il y a déjà de longues années, nous osâmes publier, sous le titre de Méthode d'Enseignement raisonné^ une petite philosophie qui n'était autre chose que le résumé des leçons faites à de jeunes enfants du peuple. Depuis cette époque, notre idée, qui semblait téméraire, a fait son chemin, et les résultats ainsi que les événements eux-mêmes sont venus nous conQrmer de plus en plus dans la conviction que, de nos jours, il importe par-dessus tout d'élever le niveau intellectuel de notre Enseignement primaire, et que l'introduction dans nos écoles de leçons de philosophie