ÉPELLATION

*1 VINTENANT que nou* connaissons y f' bien toutes nos lettres, nous ali: * Ions apprendre à en former des s— — syllabes. Une syllabe est la réunion de plusieurs lettres qu’on prononce ensemble ; c’est pourquoi on l’appelle syllabe, ce qui veut dire composé ou son composé.

Épeler, c’est nommer l’une après l’autre les lettres d’une syllabe, afin de trouver le son quelles forment en les prononçant ensemble. Voici des syllabes ; nous allons essayer de les épeler. Comment fait cette lettre toute seule? — B. — C’est bien. Si nous en joignons une autre à celle-là, A, par exemple, comment cela fcra-il? Tu ne le sais pas? Eh bien, cela fera RA. Prononce comme moi les syllabes suivantes.

Li CONSOKSE suivie d’l'xe votelle.

ba bc bé bè bê bi bo bu.

ca ce cé cè ci co eu.

da de dé dè di do du.

fa fe fé fè fê fi fo fu.

pha phe phé phi pho phu.

fia 6e gé gê gi go gu.

ha he hé hi ho hu.

ja je jé ji j« ju.

ka kc ki ko ku.

la le lé lè li lo lu.

ma me mé mè mê mi mo mu.

na ne né nè ni no nu.

pa pe pé pè pê pi po pu.

ra re ré rê ri.ro ru.

sa se sé sè si so su.

ta te té tê ti to (u.

va ve vé vê vi vo vu.

xa xe xé xi xo xu.

za ze zé zè zi zo zu.

Tu vas répéter seul toutes ces syllabes. — Ba, be, bi, etc. — Bien. Maintenant prenons-les au hasard. — C-e, ce; d-u, du; ki, ki, etc. — Très-bien. (Continuez cet exercice jusqu’à ce que l’enfant ait acquis plus d’assurance.)