CONSOLATIONS DANS LES DISGRACES

N’espérons plus, mon âme , aux promesses du monde; Sa lumière est un verre , et sa faveur une onde Que toujours quelque vent empêche de calmer : Quittons ces vanités ; lassons-nous de les suivre. .

C’est Dieu qui nous fait vivre ,

C’est Dieu qu’il faut aimer.

En vain , pour satisfaire à nos lâches envies ,

Nous passons près des rois tout le temps de nos vies A souffrir des mépris et ployer les genoux :

Ce qu’ils peuvent n’est rien ; ils sont ce que nous sommes, Véritablement hommes,

Et meurent comme nous.

Ont-ils rendu l’esprit, ce n’est plus que poussière Que cette majesté si pompeuse et si fière,

Dont l’éclat orgueilleux étonnait l’univers;

Et, dans ces grands tombeaux où leurs âmes hautaines Pont encore les vaines,

Ils sont mangés des vers.

Là se perdent ces noms de maîtres de la terre.

D'arbitres de la paix , de foudres de la guerre :

Comme ils n’ont plusde sceptre, ils n’ont plus de flatteurs ; Et tombent avec eux , d'une chute commune,

Tous ceux que leur fortune Faisait leurs serviteurs.

Mauierbr.

TABLE DES MATIERES

nr LIVRE DE MÉMOIRE.

Introduction.

PREMIERE LEÇON 2

Obéissance (Pierre Corneille). Fidélité i sa pa-

role ( le même ). Il faut savoir donner ( le

Taire aussi grosse que le bœuf fie même). Le lion devenu vieux ( le même). Les deux mulets (le même). L’âne et la flûte f Florian). Les deux chauves (le même). Lamfere, l’enfant et les

même). Générosité (le même). Il n'est point dé joie parfaite (le même). Faire des projets

(Molière). Rapidité du temps (Boileau). Ne rien faire à la hâte [ le mêmot, Bon emploi du

ri sarigues (le même).

ÿ Ct.VQmhUP, leçon. . . IG

temps ( Voltaire). Malheur mérité (Piron).(iran- (leiir de Dieu (Corneille), Première éducation

Le paon se plaignant à Junon (La Fontaine). Le loup et la cigogne (le mime). Le chien qui

(Voltaire). Entrée dans le monde (Gresset). Pne mère (Ducis). Un plaisant do société

lâche sa proie pour l'ombre (le même). Le rossignol et le prince (Florian) L'habit d'ar-

( Gresset ;. — Vers de différentes mesures : La

Icquin (le même). L’écolierfA. de Beauchesne). Le loup et l'agneau (La Fontaine). L’enfant

Beauté (madame Ueshouliéres). Vanité de la science (la même). La reconnaissance (la même). L’amour-propre ( la même ). Le jeu (la même). La jeunesse (Madeleine Desroches). La guenon, le singe et la noix. L’arbre

et le maître d’école ( le même ) Le chat et la

-s lunette (Florian).

Sixième leçon 22

— Le lion et le rat (La Fontaine). Parole de Socrate

(le même). Le lapin et la sarcelle (Florian).

et le jardinier (A.-V. Arnault). La feuille (le~ même),

Le paysan du Danube (La Fontaine). La co-

Deuxième leçon. ... : 6

Dieu ( Lefranc de Pompignan). L’indiscrétion

lombe et la fourmi (le même). Le danseur de corde et le balancier (Florian ). Conte d éniant (madame Desbordes-Valmore).

(Panard). L’enfant heureux (Racine). Le laboureur et son fit» (A.-V. Arnault). L’arbre

Septième leçon. ... 27

exotique et l'arbre indigène (le même). Exis-

L’alouetle et ses petits avec le maître d'un champ (lai Fontaine). Le cou et le renard (le même).

tenee de Dieu (J. -B. Roussean). Derniers moments d'un jeune poète (Gilbert). Hymne de

Le singe et le chat ( le même). L'écolier ( ma-

Fenfant â- son-réveil' (De tmirartinB)7L‘oreltlgr~ d'un enfant (mudame Desbordes-Valmore ;.

trpont-Kerlo (l'auteur de Marie),

dame Desbordes-Valmore). Les deux pigeons (La Fontaine). Le singe et le léopard (le

même). Le petit Savoyard; Paris, chant si ; le relour, chant ni (AL QtiiraudL

Troisième leçon 40

La cigale et la fourmi (La Fontaine). Le corbeau et le renard (le même). Le chêne et le roseau (le même). Le renard et les raisins (le même).

Le laboureur et ses enfants (le même). Le geai paré des plumes du paon (le même). Le grillon ((Florian). La chenille (le même). A Noémi,

Huitième leçon.

chant d'une mère à sou enfant (madame Gui-

vint):

Qcathèmr leçon 44

La génisse, la chèvre et la brebis en société avec le lion (La Fontaine). La grenouille qui veut 96

L'éducation ( La Fontaine . Le gland et la citrouille (le même). La tortue et les deux canards (le même). Le coq et la perle (le même). La veille de Noël ( madame Amable Tastu ). La laitière et le pot au lait (La Fontaine). L’oiseau blessé d’une flèche (le même). L'exilée, fragment (madame Desbordes-Valmore).

2Ê KrontME leçon 37

L’Âne portant des reliques (La Fontaine). Le lièvre et la tortue (le même). Le héron (le môme).

Le coche et la mouche (le même). Le cheval (Delille). Les fleurs ( Michaud }. La forêt ( Cha-

TABLE DES MATIÈRES

teaubriand). Le charretier embourbé (La Fontaine). Le serpent et la lime (le même). Le renard ayant la queue coupée (le même).

PmKME LEÇON il

Phébus et Borée ( La Fontaine ). L’aigle et le hibou (le même). Le lion s’en allant en guerre (le même). Mort de Jeanne d’Arc (Casimir Delavigne). Scène VIIe d'A (Italie (Racine). Le lia et la rose (Bernardin de Saint-Pierre!. Naissance de Jésus-Christ (Chateaubriand). Fragment de saint Chrysoslome (traduction de M. Villemain).lphigénioà Againemnon(Racine).

Ode tirée du cantique d'Ezécliias, pour une personne convalescente (J. -B. Rousseau). Le chevalier (Aimé Martin). Rapidité de la vie (Bossuet).