CONTENUES DANS CHAQUE LIVRE
LKÇTURE.
Aux mères dv Famille- , » s : » L
PXEMIÈaE LKÇtM. . . . . . 3
Première séance. Alphabet de Majuscules ; Alphabft <1e Minuscule; Alphabets <lont le» lettres sont dérangés; Observation. — Deuxième séance. Majuscules Minuscules d’écriture ; Alphabet à figure».— Troisième séance. Vo> elles et Consonnes simples; Voyelles doubles; Dlphthongues; Définilion des Consonnes.
Dehième leçon. . . 8
Première séance. — Epellation; Syllabe*; la Consonne suivie d'une Voyelle; U Voyelle suivie <l'nne Consonne, — Deuîitmt icancs. Premier exercice:
La Consonne suivie d'une Voyelle. — Deuxieme exercice : L> Voyelle suivie d'une Consonne. — Application des exercices précédents : Mots de deux Syllabes. — Troisième séance. Application de quelques-uns des mots précédents; Phrasés;
MoU de trois syllabes;" Exercices : Mots de quatre syllabes
Troisième leçon- ... Ü
Première téance. Syllabes de trois lettres; Première série. — Deux Consonnes et une Voyelle; Exercice; Deuxième série. — Une Voyelle entre deux Consonnes; Exercice — Deuxième séance. Troisième série. Syllabes de différentes espèces; Exercice.
Qostmièmb leçon. . . , , in
Première séance. Voyelles doubles; Diplithongues ; Phrases. — Exercice sur IV muet; exercice sur les Consonnes doubles; Exercices sur les articulations doubles. — Deux unie séance. Exercice pour apprendre à ne plus séparer les Syllabes; Application des Exercices précédents.
Cinquième leçon 2j
Première .u-ance. Exercice sur les Mots de troissyllaites; les mêmes Mots sans épellation ; Récapitulation; Application des Exercices précédents. — Consonnes redoublées ; Exercice. — Com-onnes redoublées qui se prononcent toutes deux. — Deuxième séance. Consonnes finales qui ne sc prononcent pas; Mots où les deux Consonnes linalcs ne se prononcent pas. — Exercice; Application; Exercice général :
La petite Souri»; le Papillon; le petit Mouton.
Sixième leçon 27
E muet final ne se prononce pas; Monosyllabes; Exercice: la Poupée. — Exercices sur la lettre h; Exercice sur es; Exercices sur le son it è,- ai, et.
— Récapitulation des identiques du sont1
SEPTIÈME leçon. . . ■ . . * . . . . . . 3J Exercices sur les identiques rte c devant a , o , u;
Mots oii le ch se prononce c ou A; Mois on eu se prononce gu. — Exercice sur la lettre A; Exercice sur la lettre g.
Woitt&ME LEÇON. . 33
Suite des'exercices sur la lettre g; g se prononce j avant e, i; gc se prononce je, —-Exercice sur la lettre s; s se prononce z entre deux voyelle» : la Cuisine. — Exercice sur la lettre c; c se prononce s avant e, i; ç se prononce s; Mot* où le t a le
son de deux ss. — Récapitulation des identiques de s. — Exercices sur le son d. — Récapitulation des identiques du son ri; le petit Chevreau .
Neuvième leçon 36
Exercices sur le son «; er, es se prononcent é. — Rappel des mots dans lesquels la lettre r se fa t senlir.
— Ai final se prononce é. — Récapitulation des identiques du son é. — Mots où l'm prend la place de I n — Exercice sur la lettre e avant n ou m. — Exercice sur le son in; ain, ein, aim se prononcent in. — Exercice» sur quelques difficultés de la Lecture.
Dixième leçon. .Ai
i* Y se prononce i; 2° y entre deux voyelles vaut deux U. — 1° A' se prononcées; 2* x se prononce yz. 3* x se prononce s... ; 4* x se prononce z. — Exercice sur les Consonnes milles au milieu des mots. — Des Liaisons; de l’Apostrophe; de la Ponctuation. — Exercice sur l’emploi des signes de U Ponctuation. — Lectures suivies.
Onzième leçon Ai
Lectures suivies: les jours de la semaine et les mois de l’année.
ÉCRITURE
Première lfçon 1
Taille de la plume; observations; attitude du corps; position du bras, du |ioignet et des doiuts; tenue <le la plume et position de la main; observations; eflets de la plume. Des radicales; proportions et pente de récriture (modèle n° I ) ; observations.
Deuxième leçon 5
Modèle n° 2 9
— n« 3 bis .
— n° 5 , suite
Transparent.
MÉMOIRE
Introduction . t
Première leçon ?
Obéissance. Fidélité à sa parole. Il faut savoir donner. Générosité. Il n’est point de joie parfaite. Faire des projets. Rapidité du temps. Ne rien faire h la hftte. lion emploi du temps. Malheur méri'é. Grandeur de Dieu. Première éducation Entrée dans le inonde.
Une mère. Un plaisant de société. — Vers de différentes mesures : La beauté. Vanité de la science.
La reconnais*ance. L’amour-propre. Le jeu. La jeunesse La guenon, le singe et la noix. L’arbre et le jardinier. La feuille.
Deuxième leçon fl
Dieu. L’indiscrétion. L’enfant heureux. Le laboureur et son fils. L’arbre exotique et l’arbre indigène. Existence de Dieu. Derniers moments d’un jeune poète. Hymne de l'enfant à son réveil. L’oreiller d’un enfant. Le pont Kerlo.
