DE DICTÉE

POU R SERVI H

MADAME AMABLE TASTl .

PARIS

DIDIER, LIRRA IR K- K DIT Eli R.

ORTHOGRAPHE

PKiltig LEÇON-

ne des choses les plus difficiles à apprendre est sans contredit l’orthographe usuelle, celle pour laquelle il n’y a point de règle certaine et qu’un long usage peut seul enseigner. Le meilleur moyen de s’y perfectionner est à coup sûr de lire et d’écrire beaucoup , et l’on cite plusieurs personnes qui, simplement en s’exerçant à copier des livres, ont appris l'orthographe sans maitre et sans grammaire. J’ai donc pensé qu’un choix de dictées, extraites des meilleurs auteurs, serait le plus utile des exercices, surtout en procédant de la manière suivante; on fera lire à l’enfant, a haute voix, un des morceaux choisis, puis on le lui fera écrire sous la dictée , après quoi il comparera lui-même sa besogne à l’original et corrigera les fautes qu'il aura faites.

On remarquera que ces morceaux sont choisis parmi ceux qui contiennent la plus grande variété de mots, le plus grand nombre de ces noms dont l’orthographe ne s’apprend que par l’usage. On sera peutêtre étonné du bon effet d’une méthode si simple, conseillée, au reste, par d’exccl-

omtociuMJt.

lents jufles en ces matières, surtout en la faisant marcher de front avec l’étude de la grammaire.