CHAPITRE IX

Éducation relig-ieuse. — Piété.

L'éducation religieuse est le but principal que se propose l'école chrétienne, 138. — Cette éducation est réalisée par l'enseignement religieux, soit direct, soit indirect, et par la piété, 138.

I. Les convictions chrétiennes sont le fondement de la piété. — Ce que sont les convictions chrétiennes, 139. — Elles justifient et soutiennent les pratiques de la piété, 139. — Comment on les développe chez les élèves, 140.

II. La pratique du devoir est la marque de la vraie piété. — La vraie piété consiste à aimer Dieu et à lui obéir, 141. — La fausse piété, 142.

III. La prière est le soutien de la piété. — Obligation de prier, 142.

— Assistance aux offices paroissiaux, 143. — Assistance quotidienne à la sainte Messe, 144. — Prières qui se font en classe, 147.

IV. La fréquentation des sacrements. — Sacrement de pénitence, 149. — Sacrement de l'eucharistie, iôl.

V. Les dévotions et les congrégations. — Dévotion au saint Enfant- Jésus, l.")3. — Dévotion au Sacré-("œur, 154. — Dévotion à la très sainte 'Vierge, 154. — Dévotion à saint Joseph, 155. — Les congrégations, 155.

— Les conférences de saint 'Vincent de Paul, 157.

VI. Les retraites. — lletraite du commencement de l'année scolaire, retraite de première communion, retraite de fin d'études, 158. VII. Jésiis-Adolescent, idéal proposé aux enfants et aux jeunes gens.

— Ses perfections, 158. — L'imitation de ce modèle dirin, l^'j.