Ribot, Le moindre effort, R. ph. 1910, t

2. M. W. Calkins, Réconciliation de la ps. structurale et fonctionnelle, Ps. R. 1906, 63; cf. art. de J. of ph., ps. and sc. m. 1907, 673. 683 ; 1908, 12, 64, 113, 673 ; Der doppelte Standpunkt in der Pa. Leipz. 1905 ; Warren, The fundam. funct. of consc., Ps. Bull. III, n® 7 ; Pillsbury, The ego and empirical psychol., Ps. R. Juill. 1907 ; (Arch, de ps., t. 7, 211-212). Claparède, Psych. de l’enfant, Gen- 1911, 92-96.

TENDANCES

perception, l’association des images, sans chercher les lois de processus et non plus seulement d’éléments ? La Psychologie fonctionnelle se montre cependant particulièrement nécessaire et prédominante dans l’étude de la motricité spécifique : je n’étudie plus l’élément psychique « mouvement » ou l’élément psychique « image », mais le processus « image-mouvement » considéré comme ne faisant qu’un.

Si la Psychologie fonctionnelle et structurale ne peuvent se séparer, l’esprit peut cependant dans un problème s’attacher de préférence à l’un des deux aspects « éléments » ou « processus ». James distinguait ces points de vue sous les noms d’analytique et de clinique, recommandant l’attitude médicale de Sanford et de Janet ^ Il est incontestable en effet que les éléments sont pour le processus, que l’homme normal, vrai sujet d’études de la Psychologie expérimentale, est connu pai un ensemble de processus et non par des éléments juxtaposés ; mais il est également juste de dire que l’élément peut être jusqu’à un certain point atteint indépendamment du processus,tandis que la nature de notre esprit ne nous permet de définir le processus que par les relations qu’il établit entre des éléments psychiques. Ponctions et éléments sont l’objet d’étude de la Psychologie expérimentale ; en éliminant l’un de ces points de vue, elle enlèverait ou sa base ou son couronnement.