‹ Émile, ou, de l'Éducation (volume 2)Chapitre 64 sur 64 · LIVRE il · texte numérisé non relu

LIVRE il

jâfde îOUjOi î ; " 3ang-froïd. La né: atfîif

trop souvent sur lui pour qu'il regimbe encore contre

■; il en porte fe joug dès sa naissance : l'y voilà bien.

.outumé, il est toujours prêt à te.

Qu'il s'occupe ou qu'il s'amuse,. ïnn et l'autre est égal pour lui; ses jeux sont ses \ il n'y sent point

de différence. Ï! met a tout ce qu'il fàît un inférfrt qui fait rire et une liberté qui plaît, en montrant a te fois le. tour de son esprit et la sphèr à connaissances. N'est-ce

pas le spectacle de cet Age, un sp< ! charmant et doux.,

de voir un joli enfant, "l'oeil vît et gai, l'air content et serein, la physionomie ouverte et riante, faire, en se jouant, les choses les plus sérieuses, ou profondément occupé 'des plus frivoles amusements?

Voulez-vous h vir^^t le iusref par comparaison? Mêteiîc avec d'autre nts, et laissez-le faire. Vous verrez

bientôt lequel eeî le plus vraiment formé, lequel approche îe mieux de la perfection de Parmi 1er* enfants

de ta ville nul n'est plus adroit que luî, mais ïl est plus fort qu'aucun ardro. Parmi les jeune* u les égaie

en force et le: en adresse. Dans tout ce qui est à

portée de l'enfance, il juge, \l raisonne, il prévoit mieux qu'eux tous. Est-il question d'agir, de courir, de sauter, d'ébranler des cor . cf estimer

distances, d'inventer des jeux, d'emporter des prix? ou dirait que la nature e$ dres, tant il sait aisément

plier toute chose à ses volontés. Il est fait pour guider, pour gouverner ses égaux : le talent, l'expérience, lui tiennent lieu de droit et Donnez-lui l'habit et

îe nom qu'il vu iporte; il primera part

il deviendra partout le e très; ils sentiront tou-

jours sa supériorité sur eux. Sans vouloir commander, il sera le mai roire obéir, ils

Il est parvenu à la rite de l'enfance, il a vécu de

la vie cP un enfant, il n'a point sa perf aux

dépens de son bonheur; ai . ont concouru l'un

à l'autre. En a< i la raison de son âge, il a été

heureux et libre : consti lui pern

de l'être. Si la fatale faux en lui la fleur

de nos ;ces, nous r . la fois

sa vie et sa mort, noua r leurs du

souvenir de c causée ; nous

dirons : Au moins il a joui de \ 9 ne lui

>ns rien fait ^rdr^ de ce < . donné,

Le grand incoi qu'elle n'est sensible qu'aux hommes clairvoyante., et que, .dans un er • tant de soin, < .••; vulgaires

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ne voieaî tjuytuï polîssbft. Un $ï&

intérêt plus qu'à celui de son disciple; il Rattache à prouver qu'il ne pen pg temps, et qu gœ bien

l'argent qu?on lui .:; Û fe ] roit d'un acquit

étalage et qitfon puisse montrer quand on veut; il

n'importe que ce qu'il ïvà opprenû soit utile, pourvu qu'il se voie &ise~neni. il accumule sons choix, Bans discerne^ ment, cent fatras dans sa mémoire. Quand ii s'agit d'examiner l'enfant, en lui fait déployer sa ni dise : il l'étate, on est content; puis iî replie son ballot et s'en va. Mon élève b'est ç>as si riche, il n'a point de ballot à déployer, U r:'3a rien à montrer que lm^ême. Or un estant, non plus qu'un horonç, c se volt pas e~. tôonaçat Où sent Ses obser cheni saisir zm premier coup û'œïl ks traits qui î t? II en ust, mais il en est peu: et, sur conv ores, ii ne s trouvera pas u.n de ce nombre.

- questions trop multipliée eut et rebutent tour

le monde, à plus forte raison les enfants. Au bout de quelques oiinutes leur atten: &se; ils n'écoutent

plus ce qu'un obstiné questiiqiineur leur demande, et ne réponde?** plus qu'au hasard. Cette manière de les o miser est vaine et pédaritesque; souvent un mot pria a ta volée peint mieux leur sens et leur esprit que ne feraient de longs discours ; mais il faut prendre garde que ce mot ne soit' ni dicté ni fortuit. Î.1 faux avoir beaucoup de jugeaient soi-m©.Tie pour apprécier celui d'un enfant

yal ouï raconter à feu c! Hyde qu'un de ses amis,

revenu d'Italie ?;?- ts d'absence, voulut examiner

les progrès de son ni a dix ans. lis vost un

&>ir se promener, avec son gouverneur et lui, dans um plaine où des écoliers s'amusaient à guider des cerf>volants: Le père en passant dit à son fila : Oà esê le cerfvolant dont voilà Vombrc? Sans hésita et la tète, reniant dit : Sur le grand chemin. Et en eiïet, ajoutait r'd Hyde, le grzriâ chemin était emre le soleil et npusg Le père, ù ce mot, embrasse son : ânt là son examen, s'en va suîïs rien dire. Le lendemain il envoya an gouverneur lacté d'us?, pension viagère outre st3 appointent

Quel homme que ce pèr&-Iàl et quel fils lui étzlî promis] La question est pr< : :-ut de l'âge; lu réponse est bien sïmpfe: mate voyez quelle netteté cîo Judiciaire enfantine elle suppose4! Cest^ainsi que Féfève d'AriStole apprivoisai? ce coursier célèbre qn \ ûci:-ïï n'avait pu dompter. * "

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