‹ Encyclopédie des enfans, ou, Abrégé de toutes les sciences: a l'usage des écoles des deux sexesChapitre 3 sur 93 · DES LANGUES · texte numérisé non relu

DES LANGUES

D. Qu*appeUe'Uùn Langue ?

JR. On appelle Langne , les lermes et façons de parler dont se servent le& différentes nations.

D. Comment divise-t-on les Langues ?

R* En Langues mortes et, Langues vivantes,

D- Qu'appelh't-on Langues mortes^?

H. Celles qui ont été parlées autrefois, et qui ne lé sont plus maintenant par auculfi peuple.

D. Quappeije't'<in Langues vivantes ?

fi. Celles qui sont en usage actuellement chez les différens peuples.

D. Quelles sont tes Langues mortes ?

/2. Les principales sont : thébreu^ le grec et le latin*

D. Quelles sont les Langues vivantes ?

fi. Les principales sont: \e français ^ Vanglais , Vitalien^ {espagnol^ l'allemand ^ et quelques autres de l'Orient qui sont peu connues en Europe.

D. Est-il utile d'apprendre les Langues mortes ?

fi. Oui, I.® parce quelles servent à rintelligence des Langues vivantes qui en dérivent tt qui en tirent beaucoup de mois nouveaux ; 2.^ pour pouvoir entendre les ouvrages des anciens auteurs qui ont écrit dans ces Langues , et dont les Langues vivantes ne peuvent rendre toutes les beautés; 3.^ enfin parce qu'on peut avec ces Langues se faire entendre dans tous les

Iiays, oii Ton trouve toujours des^ personnes qui es savent.

D. Est - il utile d'apprendre les Langues v/vcntes ?

fi. Oui ; la Langue française est utile à tout fe monde I parce qu'il y a peu de pajs en Europa

neuf, sayoïr: le no^^X^^djectif^ \ef/onqtn^ fanr tichy le verbe. Vads^erie à l^ préposition ^ la co/r* jonction et Itnterjectionm k , \

ï}. Qu'entendkz^^ùs par style ?

R. J'entends iaîiuamèred'énoneer'utié abife de mots» de phrases o^ de périodes, dans le goût à^ la languie qu'qq ,l^le. Le stylée ,dQit> être oQnjvenable au sujet que l'an traite. • . » v.

p. Quelles sofit tes règles de la Grammaire ? 'JR. Dans Wà langues vWànlès , ^l^usàge, est 1?» Kieiileure rèçlé ; dans lés langue^ mortes j les rèr gles à'ônt fixes et eontenu^s dans toutes les bonnes. Grammatrés de ces langue^»

D. Est-il nécessaire d'étudier la Grammaire de- «• ^a lan^ff maternelle h - - •- > • ^ - *

H. Oui , parce que notre propre tanjgue est celle qu'il nous-imporle le plus d'entendre ii fond, eft que, si Ton ignore les règles de la Grammaire ^ ^ on ne peut éxpriHler correetement^sès id^esy* uif n tendre exactement eelks des autres*

D^ j£j^ eombiep, de manières peut-on rendre se^ pensées f^

h. En deux manières ^ savoir : en prose et eik Veï-s.

D^ Combien y a^t'iè dé sortes- de langages ?'

/). Deux sortes : Le langage écrit et ]é langage parlé..

!' i)«!£7».fuaf epnsisteîe tangage écrit ?* *

B^ Dans l'art de former les caraetères qu*oi|i nomme ïceriture ; dans ï orthographe ;^ ïaccentua,^ tion-, et: \^ponctuatieru

Dy Jïjà quoi consiste le langage parlé ?* '

H» Dans Xi^pronQiuiaiiQA ^ù mouvement el b^

DÉ tÔCtES tES SCIENCES. , ri

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