II AVERTISSEMENT

nouvelle, une idée que j'ai déjà produite en 1847.

Mais occupé exclusivement , depuis lors, d'enseignement pratique, je n'ai fait aucun autre appel à l'attention du public. Mes travaux ne sont donc connus que des personnes qui m'ont vu, pour ainsi dire, opérer sous leurs yeux, et ma méthode reste pour le plus grand nombre entièrement nouvelle.

Mon but, en publiant cette seconde édition, est de remplir l'engagement que j'ai pris, dès le principe, de faire connaître les développements successifs de l'idée première, et de justifier le titre que j'ai choisi en cherchant à compléter r Éducation de la Mémoire pittoresque.

Je joins à mon premier écrit, qui traite particulièrement de la mémoire des formes, une notice sur la mémoire des couleurs, puis un troisième article résumant les deux premiers, et dans lequel je propose une série d'applications destinées à mettre en praticpe tous les principes précédemment formulés, et à les combiner dans un enseignement supérieur.