LE CORPS ENSEIGNANT

Il relève lui exclusivement de la Faculté et du Ministre de l'Instruction Publique. Toutes les positions en sont gagnées au concours aussi et c'est là à notre avis un des facteurs les plus effectifs de l'excellence et de la supériorité du corps professoral de la France.

Tous les assistants proprement dits, soient-ils externes ou internes — sont des étudiants en France, tandis qu'en Allemagne ce sont des docteurs en médecine. Les

concours que doivent subir les aspirants à l'externat et à l'internat sont si sévères que les élus sont par le fait même une élite. Pour donner une idée combien sont recherchées ces positions, je dirai qu'en 1900, il y eut plus de 600 concurrents pour 60 positions vacantes. Ces examens sont plus sévères que pour le doctorat, et si j'ajoute que les titulaires doivent encore servir un minimum de trois années avant de se présenter pour le doctorat, c’est dire que le titre “ d'interne des hopitaux de Paris ” est à la fois un honneur et une valeur.

Le prochain pas, en chirurgie par exemple, consiste à concourir pour une position de prosecteur d'anatomie, puis de chef de clinique. A mesure que l’aspirant monte, les concours deviennent plus difficiles et pour devenir agrégé, requiert é. la fois des connaissances aussi étendues que profondes et un talent d'exposition hors ligne.

En France les Agrégés doivent se spécialiser dans une des seize branches que voici: (décret de juillet 1909) :

Anatomie et Embryologie.

Histologie.

Physiologie.

Parasitologie et sciences naturelles appliquées à la médecine.

Bactériologie.

Physique biologique et médicale.

Chimie biologique et médicale.

Matière médicale et pharmacodynamie.

Médecine générale.

Maladies mentales.

Chirurgie générale.

Anatomie pathologique.

Obstétrique.

Ophtalmologie.

Oto-rhino-laryngologie.

Pharmacie.

Les épreuves sont de deux orarss ; les unes prépara-

toires où éliminatoires, les autres définitives. Les pre- MICTES consistent 10, en un exposé public fait par le candidat lui-même de ses travaux personnels; 20. Une leçon de 3-4 hr après trois heures de préparation en salle 0. Une composition sur un sujet danatomie et de physiologie,

fermée ;

Les épreuves définitives consistent en: 10. Une leçon orale d'une heure après 48 hrs de préparation libre ; <0. une épreuve technique ou clinique,

De ceci ressort en toute évidence, ce nous semble, que les candidats doivent non seulement avoir une connaissance approfondie des sciences médicales, mais en plus posséder ie talent d'en faire part en un langage aussi clair et agréable qu'élégant et concis.

Et c'est là en effet, une des caractéristiques des maïitres français: leur talent d'exposition clinique, rarement galé et jamais surpassé.

Les agrégés sont nommés pour 9 ans, après les quels Sils n'ont pas dans l'intervalle monté un échelon de plus, ils perdent titre et privilèges.

Quant au professeur, il est comme en Allemagne choisi par le conseil de la Faculté, soit parmi les agrégés en exercise, soit parmi les professeurs d'une université soeur: tel Lapersonne fut appelé de Bordeaux à Paris et Nicolas de Nancy à Paris: on choisit le plus compétent. Le ministre de l'Instruction Publique paraffe le choix de la Faculté.

J'ajouterai et c'est encore là une des particularités de l'Ecole française qi lui assure une vitalité et une productivité de première valeur — c'est qu'il est un ‘’agelimite” auquel arrivé le professeur doit monter un échelon de plus et passer au rang des professeurs honoraires pour faire place à plus actif et pius productif que lui. C'est une des forces de la faculté, puisqu'elle lui assure une élite d'hommes actifs et en pleine puissance de production, au lieu de laisser ses chaires occupées par

des talents replets et devenus satisfait. d'un statu quo improductif.

Que dire de l'étudiant ? — et ceci nous amène à parler des