LECTURE : Du ci'i à la parole

Pendant longtemps, pendant près de dix-huit mois, l'enfant ne peut que crier, comme les animaux. Qu'il soit gai ou maussade, il chante a, é, èe, sur tous les tons.

Un jour vient oîi il ferme et ouvre les lèvres : baba. La mère est ravie : « Tu entends? 11 dit papa ». Toute la famille écoute. Mais la mère va un peu vite, son chéri ne sait pas encore ce qu'il dit : il gazouille comme un oiseau. Bientôt cependant, à force d'écouter sa mère, il dira des mots, en les écoi'chant plus ou moins : marna, dodo.

Ensuite il assemblera à sa manière ces termes enfantins : marna pote r bébé. Avec une patience admirable, sa maman lui enseigne à dire tous les jours un nouveau mot. Aussi la langue que nous apprenons ainsi dans l'enfance s'appelle la langue maternelle.

Ex. 25. °f 1- L'enfant parle-t-il dès > à employer des mots? — 6. Citez des

les premiers mois? — 2. Que fait-il | expressions que vous avez entendu

seulement? — 3. A quel âge avez-vous ? prononcer par de jeunes enfants, entendu un bébé articuler des syl- | [Ex. 26.]°)? Que signifie : moussorfe,

labes? — 4. Pourquoi la mère est-elle élre ravi, gazouiller, écorcher un mot,

heureuse d'entendre son bébé parler? assembler des termes, une patience

■5. Que doit faire l'enfant pour arriver > admirable?