‹ Enseignement primaire élémentaire: méthode de langue française (volume 2)Chapitre 44 sur 373 · LECTURE : La prose et les vers · texte numérisé non relu

LECTURE : La prose et les vers

Le maître de philosophie. — Sont-ce des vers que vous voulez écrire ?

M. Jourdain. — Non, non, point de vers.

— Vous ne voulez que de la prose?

— Non, je ne veux ni prose ni vers.

— Il faut bien que ce soit l'un ou l'autre.

— Pourquoi?

— Par la raison, Monsieur, qu'il n'y a pour s'exprimer que la prose o u les vers.

— Il n'y a que la prose ou les vers?

— Oui, Monsieur; tout ce qui n'est point prose MoliLul. est vers, et tout ce qui n'est point vers est prose.

— Et comme l'on parle, qu'est-ce que c'est donc que cela?

— De la prose.

— Quoi? Quand je dis : « Nicole, apportez-moi mes pantoufles et me donnez mon bonnet de nuit » c'est de la prose.

— Oui, Monsieur.

— Par ma foi ! il y a plus de quarante ans que je dis de la prose sans que j'en susse rien, et je vous suis le plus obligé du monde de m'avoir

appris cela. Mouère. Le Bourgeois gentilhomme, acte II, scène i.

Ex. 148. V 1. Gomment se nomme la forme de langage (jue vous employez dans vos compositions françaises? — 2. Quelle autre forme donne-t-on au langage? — 3. M. Jourdain ne croynit-il pas qu'il y avait encore une autre façon de s'exprimer ? — 4. Qui lui

apprend qu'il n'y en a que deux? — 5. M. Jourdain fut-il fier d'avoir fait de la prose sans le savoir? — 6. Qu'est-ce qu'être obligé à quehiu'un?

[Ex. 149.]"^ Copiez dans la lecture cinq propositions dont vous pourrez indiquer les sujets.

150. COMPOSITION FRANÇAISE : Construite correctement les propositions.

Quand un bébé dit: moi pas vouloir, il se sert de mots français; mais il ne les réunit pas suivant les usages de noire langue. Il devait dire : je ne veux pas. H n'a donc pas disposé ses mots dans l'ordre régulier, et il ne leur a pas donné la forme qu'ils doivent avoir dans ce cas.

La proposition du bébé n'est pas construite : c'est du « petit nègre ».

CONSEIL : Dans une proposition, les mots doivent être employés conformément à l'usage; il faut imiter les gens qui parlent et écrivent bien et observer les règles de la grammaire.

Ex. 151. "f Relever les fautes de s ne pouvoir point trouver ce diable de

construction que les élèves commeltenl te plus souvent et leur indiquer les tournures françaises correspondantes.

Ex. 152. "^ Mettez en bon français les propositions suivantes prêtées par Molière à un étranger :

Moi courir comme un Basque et moi

Brunot et Bony. Troisième livre.

Géronte. Dites-moi im peu, vous, monsieur l'homme, s'il vous plaît, vpus savoir point où est ce Géronte quo moi chercher? Dites-moi-le, vous, franchement; moi lui vouloir pas grande chose à lui : seulement lui donner trois ou quatre petites coups d'épée au travers de son poitrine.

Méthode Brunot-Bony.

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