‹ Enseignement primaire élémentaire: méthode de langue française (volume 3)Chapitre 188 sur 356 · GRAMMAIRE : L'IMPÉRATIF · texte numérisé non relu

GRAMMAIRE : L'IMPÉRATIF

uj I Le menuisier \ cniiijiiel monte une (irmoire. Il dit à ses compagnons : j a I « A7co/fls, apporte le bois; loi, Pierre, passe-(»oi les ehevilles. El 2 surtout que la colle soit bien cliaude. Commençons par le liant. X Couchez les monlanls sur l établi, et que les tenons se trouvent ^ \ Il ira en face (les mortaises. »

Le menuisier ooniiii.indc, il ein|>loie le mode impêralif. Il parle d'abord à Nicolas el à Pierre séparément ; il emploie la 2^^ |iersonne du singulier : apporte.,., passe-moi...

11 parle ensuite aux deux compagnons ensemble, il emploie la 2>^ personne du pluriel : Couchez...

M. Verniquel dit encore : Commen<;ons par le haut. Il commande cette fois à ses ouvriers et à lui-même; l'action de commencer doit être faite par la personne qui parle et par celles à (jui elle parle : Commençons est donc à la 1'"'= personne du pluriel.

Ce sont les trois personnes usuelles du mode impératif

UJ

UJ

L'impératif n'a que trois personnes :

PAHI.KR OIIKIH RECEVOIR ROMPRE

Sing. 2'' pers. : j)arl e olir is reroi s romps

p. , ^1'*^ — parlons obéissons recevons rompons ' li'' — pari ez obé issez recev ez rump ez Ces personnes sont semblables aux personnes correspon-

z \ cîantes du présent de l'indicatif. Toutefois :

O'I La 2" personne du singulier des verbes de la i''" conjugaison n'a pas rf's à l'impératif : parle.

L'impératif n'est jamais précédé d'un pronom sujet : tu, nous, vous.

UKM.vnQUE. — I.e menuisier a dit : Que la colle soit chaude, que les tenons se trouvent..., en employant des troisièmes personnes qui appartiennent à un autre mode appelé le mode subjonctif (Voir § 917, page 173), qui peut aussi exprimer un ordre.

EXERCICES SIIR LA LEÇON

620. 'f Copiez en soulignant les i 621. 1? ficrivcz ce texle à la /",

ucrbes à Vimpéralif : \ puis à Ut 2'' personne du pluriel :

Pour te fortifier, fais de la gym- { Apprends à regarder la nature. Au

nastiquo, saule des fossés, grimpe aux \ cours d'une promi'iuuie, observe les

arbres, nage dans la rivière, cours avec \ arbres rellelés par l'eau d'un étang,

tes camarades et lâche de courir plus l compare les nuances de verdure que

vite qu'eux. Les goùls de ton âge le | tu as sous les yeux. Ou bien, ((uand le

porlcnl vers ces exercices salutaires : | vent souffle, écoule les s(tns dilTércnls

suis-les en agissant toujours avec prii- \ des feuilles des arbres; chacun joue sa

dence el réllexiim. | partie dans le concert que donne le vent

Langue française. — Deuxième Uvre.

Page 1