MARCHE EN VILLE ET A LA CAMPAGNE

11 importe que l'aveugle ne perde pas l'habiLude de circuler à pied, et il est agréable que la promenade ait lieu sans préoccupation de sa pari et tout BD causant avec son conducteur. A cet effet, il est préférable que l'aveugle passe son bras sous celui Été son guide, ce qui lui permet d'être un peu plus sa arrière. A cliaque fois qu'il faut lever ia pied, par exemple pour monter sur un trottoir, le conlucteur lève brusquement son avaiit-bras d'une telite quantité : à ce signal, l'aveugle lève le pied tour ne pas buter, et, au besoin, il se sert d'une janne pour préciser la position de l'obstacle h ranchir. Au contraire, pour signaler la descente, t guide serre son bras contre sou corps, comme B'ii "voulait empêcher l'aveugte de tomber dans un ou.

Les différentes personnes avec qui l'aveugUij

ENTRE AVECGLES

ocniHÎiJii (II- sorlir doivent adopter la manière (aire qui vient d'être indiquée, car si cliacim KBi-vait d'uvorlîssements différents, l'aveugle àéroiilé; cela est lellemeol VTai qu'on a v iivi-ugles, habitués fi être condnils toujours par le iiiânio guide, se décider 1res diffleilement à changer àv cunduoleiir. 11 j' a donc une double indication h suivre ; pour l'enloiirage, homogénéité dans liinnii^t-n de Taire lie tous ; pour l'aveugle, résoî linii d'accepter de la part d'autres personnes ui tiinni^ro de fuire difl'C'i'cnte. Avec un guide ii l'outiiiuO', uprAs lui avoir indiqué ta manière «•'y prtnidri», l'aveugle doit savoir se résigner M<!< thdii'iUitiiis no sont jms suivies.

I.H plupart doH aveugles aiment il prendre poi coitduclt'ur \in enTant, non seulement par éc( itiii»ii>. n«uM Hurluut paire qu'un très jeune coi |«H(m>u i«!»( liahitu^ il olH^ir. L'enfant, s'il a on MlwM, l'Ht lier d«> l'imporlanee do son rôle, ttWt U>»t M'W Huuiur- pi>4ipiv il fairo pour le miei It m'M iuHutuu'Hl a(cviV«ii|j, ,1,. j,„. promener, à' »»m|m||m\ wu- U M>i.duiU. ,l'uu de mes petit (illfHuU. i>i !.■ -.nw ,iii ,,>„< ,v,,|j,i qui ij l'honneur (I*»'***'' - i^iMW' du plaisir et pei

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