RÉSUMÉ ET CONCLUSION

Manière dont il a été répondu aux questions du programme. — Combien le rôle de critiquées! pénible. — Comment il a été tempéré. —Eloge du caractère de Descartes. — Il renonce de bonne heure aux mathématiques pour la philosophie.— Il méconnaît le mérite des travaux de Galilée.

— A dû se complaire dans sa manière d’envisager la clarté des conceptions. — Où l’a conduit l’adoption de ce principe. — Le cartésianisme accusé avec raison de porter au scepticisme. — Descartes n’avait pas soupçonné cette tendance. — Attaqué par deux de ses meilleurs élèves. — Le principe de libre examen devient fatal au cartésianisme. — Conséquences des erreurs renfermées dans ce système. — Aucun système de philosophie ne domine actuellement. — Notre époque se vante de n’être attachée à aucun système. — Elle suit cependant la méthode expérimeii-

laie. - Les spisiUialistes ressentent son infloenec. - L’acliMléde l'atome Y trouve sa démonstration. — Découvertes de la chimie, preuve de cette yérité — Notes conflrmalives de cette assertion. — U a fallu parler du système d’Epicurc. - Il servit à tous les autres. - ses avantages. - Deux notes à l’appui. - Personne ne s’en fait l’ardent promoteur. - La polémique n’est pas de notre siècle. - On cherche la vérité pour soi.- Quelle doit être la conséquence de cette manière de faire. - Elle conduit a la vérité seul bien réel. - Cette opinion a toujours plus ou moins dominé. -Puissance irrésistible de la science. - Descartes contribue à l’accroitre. —Quels sont ses titres de gloire, malgré la ruine de son système. P. fOO à 110.