SUE LÉS

Principales Révolutions des peuples de l'histoire ancienne.

L'élève devra dire sur une carie ancienne ies vicissitudes, en désignant avec promptitude les villes et -les peiLp&s qui sont

indiqués. On change à chaque instant le point de départ et le point d'arrivée. Quand on aura suffisamment exercé l'élève, il sera bon de l'interrompre , et de lui adresser des questions partielles concernant tous les peuples qu'il a étudiés. On le fait revenir ensuite à l'explication qu'on lui avait demandée en premier lieu, par ce mot : Continuez.

A ÉCRIRE. — Un tableau où seront placées, avee goût et propreté, toutes les premières analyses des peuples anciens ; au milieu sera dessinée la carte du monde ancien ; deux colonnes seront consacrées aux grands hommes de chaque histoire, aux villes dont il est parlé dans chacune d'elles.

(Voir dans le recueil des tableaux historiques les mœurs et les coutumes de la Grèce et de l'Italie ancienne.)

MODELE DE QUESTIONS