CHAPITRE VI

CHEZ UENFANT

§ I. — Nous pourrions, dès maintenant, délaissant le point de vue de la genèse, établir la formule générale de l'adaptation et analyser directement cette adaptation supérieure qui constitue le jugement. Mais la transition semblerait sans doute singulièrement brusque, du geste de Tenfant qui recomiaît son biberon, à Taffirmation réfléchie d'une loi scientifique. Aussi nous attarderons-nous encore à Tétude de quelques adaptations infantiles, choisies de préférence dans la période qui s'étend à peu près du sixième mois au milieu ou à la fin de la deuxième année ; — période très instructive, car on y peut suivre le développement des grandes adaptations qui vont élever l'enfant de la vie afl^ective à la vie intellectuelle : la connaissance précise de l'espace, — la sociabilité, — le langage, — la généralisation.